现代农业技术课件(1047KB).ppt

2、特点 （1）体现现代技术，突出农业设计； （2）强调生态农业、绿色农业和农业的 可持续发展； （3）内容由浅入深，结合各地实际； （4）注重学生的主动学习，培养学生的 设计能力、操作能力和创新能力。 现代农业技术 付杰 2008年8月 普通高中通用技术课程 普通高中通用技术课程 现代农业技术 付杰 2008年8月 现代农业技术 ▲ “现代农业技术” 模块是普通高中技术领域通用技术部分的选修模块。 ▲ 现代农业技术 是技术领域的一个 重要组成部分，对 于人类生活和经济 发展有着重要的影 响。 ▲ 本模块以与人类 社会联系紧密的现代 农业的理念、技术和 试验方法为主要内容, 以提高学生的技术素 养为基本目标，为学 生提供了接触和学习 一些实用的农业新技 术的机会，可以培养学生对农业及其新技术的 亲近感，增强学生的技术与设计理念，以及参 与当地经济建设的意识。 一、学习目标 （一）基本目标 1、提高学生对农业基础 地位的认识 2、使学生建立可持续发 展的现代农业理念 3、理解现代农业技术对农业发展的影响 4、学习一些先进、实用的现代农业技术 5、增强对于技术与设计的理解 （二）总体目标 1、认识现代农业技术对 经济发展和社会进步 的推动作用； 2、了解现代农业技术的 应用对生态环境的影 响，树立农业的可持 续发展观； 3、学会一些现代农业技术的基本技能和试验 方法，并能够在实践中应用； 4、能够运用技术与设计的思想和方法，进行 简单的农业试验方案的设计。 二、内容特点 1、内容 现代农业技术模块采用专题的形式来安排，内容包括： [专题1] 绿色食品 [专题2] 种质资源的保护和引进 [专题3] 无土栽培 [专题4] 营养与饲料 [专题5] 病虫害预测及综合治理 [专题6] 农副产品营销 2、特点 本模块各专题有着以下一些共同特点： （1）通用性 “现代农业技术”所包括的6个专题是从相关的农业知识中选择出来的应用面广、适应性强的现代农业技术，各专题之间没有严格的前后顺序，适合各地区、各学校、各年级以及各教学时段的学习。 （2）相对的完整性 各专题的内容比较独立，教学内容相对比较完整。从理念到技术，从理论到实际，从设计到应用， 体现了各专题本身的系统性，是一个比较完整的技术学习体系，有利于学生技能的提高和技术素养的形成。 （3）较多的教育价值 “现代农业技术”模块的专题选择，从有利于深化技术与设计的理论与实践， 有利于学生的技术试验与技术探究， 有利于学生接触必威体育精装版的技术成果等方面进行了认真的考虑。 选择的专题体现了技术与设计思想， 能够培养学生技术学习与技术应用的能力， 可以使学生建立可持续发展的现代农业理念，进一步提高技术素养。 三、教学与实施要求 ▲ “现代农业技术”共 6个专题，每个专题为18课时， 计1个学分。 ▲ 选修“现代农业技术”的学校，至少应选择 2 个专题才能完成本模块的学分要求。 ▲ 本模块各专题的选择 , 以及内容的确定 , 考虑到了城乡学校的不同情况及其实施的可行性，因此，不仅农村中学可以开设 , 城市中学也可以开设。 ▲ 学校在组织教学时，要采用合适的载体，解决好专题的地方性、季节性问题，合理安排好基础知识学习和技能操作实践的比例。 ▲ 要充分利用校内外的实习基地，促进学生通过不断的实践来熟悉和掌握农业生产的基本技术和试验方法。 [专题一] 绿色食品 ▲ 绿色食品的开发是一项利国利民、造福子孙的事业，具有保护环境、发展经济的作用，可以促成环境、资源与经济、社会发展的良性循环，是未来食物生产追求的方向。绿色食品还可以满足人类消费变化的需要，提供良好的营养来源，增强食物的安全性和人类的健康。因此，绿色食品开发是一项前景十分广阔的事业，有着良好的发展前景。 四、教材简介