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第1节 DNA是主要的遗传物质 无中生物课件 第1节 DNA是主要的遗传物质 无中生物课件 第1节 DNA是主要的遗传物质 无中生物课件 基 因 决 定 性 状 ; 基 因 在 染 色 体 上 。 基 因 是 什 么 ? 第三章 基因的本质 减数 分裂 减数 分裂 受精卵 (2N) 有丝 分裂 子 代 (2N) 精子 卵细胞 (N) (N) 受精 作用 雄体 亲 代 雌体 (2N) (2N) 染色体由DNA和蛋白质构成。那么DNA和蛋白质谁是遗传物质呢? 染色体在生物遗传中起着重要作用 作为遗传物质应该具备以下几个条件: 1、结构稳定,能够精确地复制自己; 2、能储存巨量的遗传信息(即大分子化合物),并能在前 后代之间传递遗传信息; 3、能指导蛋白质的合成,从而控制生物的代谢过程和性状; 4、能产生可遗传的变异。 由于蛋白质也是大分子化合物且结构复杂,所以,以前人们一直认为蛋白质是遗传物质。 多糖类荚膜 1928年,英国的格里菲思用一种细菌——肺炎双球菌做了感染小鼠的实验。 R型菌(无毒,无荚膜) S型菌(有毒,有荚膜) 一、DNA是遗传物质的证据 S 型细菌 R 型细菌 光滑 Smooth 粗糙 rough 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 有毒性,可致死 无毒性 菌落 菌体 毒性 (一)[英]格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 1.将无毒性的R型菌注射到小鼠体内 2.将有毒性的S型菌注射到小鼠体内 3.将加热杀死的S型菌注射到小鼠体内 4.将加热杀死的S型菌和无毒性的R型菌混合后注射到小鼠体内 请思考:为什么第四组中的小鼠死亡了 格里菲思的推断: 在第四组实验中,已经被加热杀死的S型菌中,必然含有某种可以促进这一转化的活性物质--“转化因子”。 那么, “转化因子”是什么物质呢? 艾弗里确定转化因子的实验 思 考 S型肺炎双球菌的组成物质有哪些? 实验过程及结果: S型活细菌 R R R R 多数 R 少数 S R R S DNA的纯度越高,转化就越有效 (二) [美]艾弗里确定转化因子的实验(体外转化实验) 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解物 分别与R型活细菌混合培养 DNA是使R型细菌产生稳定变化的物质——DNA是转化因子。 以上转化实验表明: DNA 是 遗 传 物 质 。 实验结论: 1.注射后能使小白鼠患败血病死亡的是(? ) A.R型肺炎双球菌 B.加热杀死后的R型肺炎双球菌 C.加热杀死后的S型肺炎双球菌 D.加热杀死后的S型肺炎双球菌 与R型细菌混合 D 练 习: 2.肺炎双球菌转化实验中,无毒R型细菌和被加热杀死的有毒S型细菌混合后注入小鼠,一段时间后在小鼠体内能找到下列类型的细菌( ) A、无毒R型,有毒S型 B、有毒R型,无毒S型 C、有毒R型,有毒S型 D、无毒R型,无毒S型 A 思考: 你认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中,最关键的设计思路是什么? 将DNA与蛋白质等物质分开,单独、直接地观察它们的作用,才能确定究竟谁是遗传物质。 (三)探究遗传物质种类的基本方法 (四) 噬菌体侵染细菌的实验 2、噬菌体的结构: 1、噬菌体的定义: 噬菌体的结构模式图 3、研究方法: 同位素标记法 蛋白质的组成元素: D N A 的组成元素: C、H、O、N、S C、H、O、N 、P (标记32P) (标记35S ) ①标记噬菌体方法: 在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌 分别用上述细菌培养T2噬菌体,制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体 S P 4、实验过程及结果 4、实验过程及结果 第一组 实验 第二组实验 亲代 噬菌体 35 S标记蛋白质 32 P标记DNA 寄主 细胞内 无35S标记蛋白质 有32P标记DNA 子代 噬菌体 外壳蛋白质无35S DNA有32P标记 实验 结论 DNA分子具有连续性,是遗传物质 噬菌体侵染细菌的动态过程: 吸附 注入 合成 组装 释放 侵染别的细菌 DNA是 唯一 的遗传物质吗? DNA是噬菌体的遗传物质,蛋白质不是遗传物质。(DNA能在前后代之间稳定、连续的传递,而蛋白质不能。) 噬菌体侵染细菌实验的结论: 思考:噬菌体侵染细菌的实验结果说明DNA具备遗传物质必备的哪些特点? 能进行准确复制
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