中学生时间管理调查及分析(成稿!)精品.doc

中学生时间管理调查及分析 【摘要】进入高中之后,很多同学发现自己的时间总是不够用，所以我们进行本次研究性学习，在同学中进行合理时间管理的实践，希望能够找到解决问题的办法。 【关键词】中学生 合理 科学 时间管理 问题的提出 进入高中以来，我们明显感觉到了功课的繁重，不再像小学初中时那么轻松自在，总是像摆钟一样在新课、作业、复习之间来回，很多同学都表示学习的压力很大。从中我们发现了一个现象：同样的时间同样的作业，有的同学来不及做总埋怨时间不够，有的同学却不但把作业做完，还能从中挤出时间复习。差距咋这么大呢？而且都高中了还是有很多学生不知道怎样合理安排时间，也不清楚合理安排时间的重要性，所以为了让同学们学会合理安排时间，充分认识到合理安排时间的重要性，提高其学习效率，我们研究小组从中学生学习时间管理入手做此研究性学习课题。 问题的意义 时间作为一种有限的，不可逆转的资源，如何管理利用它就至关重要了。所以对时间进行管理就有其重要意义。? 有时候有许多事要做，但是如果不分轻重缓急，缺乏计划的努力，常常只是虚功而已。或者一次想要完成太多事情，不分先后，到最后只会处处落空。如果对时间精心管理，制定一张详细合理的计划表，那么办事效率就能提高，成果也会更好，也能不必要的时间节约下来，做更多的事。? 没有概念，没有目标，就可能沉迷于无意义的活动，还会可能养成的坏习惯，这样就会造成工作效率，严重浪费时间。如果此时也对时间进行管理，那么就会有很好的效果。把一个大任务分成许多小任务，然后各个击破，就不会因为任务的艰巨而，甚至放弃。这也世界观里的重要意义。? 想要快速的做好一件事，一时之间可能抓了速度没质量，抓了质量没效率，这可能是对目标不明确，对时间概念模糊造成的。想要提高工作效率，那么就应该有更深刻的时间管理。? 换而言之，时间也是生命财产，对于这一份财产，我们可以拿来换取许多我们想要的东西，要是任其流失，这不仅是对社会的不负责任，更是对家人，对自己的不负责任。想要能够，行之有效的手段之一，便是对时间进行管理，可见时间管理不是浪费时间而是一种节约时间的途径。? 说到底其实时间管理就是节约下更多时间，来完成更多的事既然时间管理如此重要，那么如何对时间进行管理，便是本小组的研究方向。 （4） 你认为学习用时会与成绩成比例吗？ A、会，成正比 20 B、会，成反比2 C、不会29 时间投入的多少往往无法直接反映出学了多少。投入多，可能是学习得多，也有可能是效率慢；同样的，投入少，也不一定是学的少。 针对这，我们摘取了两位同样都很优秀的同学的案例： 小凡，他的课时作业时间投入是相对较大的，甚至有时会出现作业来不及的现象。 ——“我会温习一下以前不会做的题目，梳理一下知识点。遇到不懂的问题，我会自己先思考，遇到难解的再去问同学和老师，这样为自己留下了一定的时间去思考。”通过他的解答，我们了解到了他的注重课内巩固的学习方法。 小凯，他的作业时间投入则是相对较少的。相反的，他的多数时间都投入到了自主学习中。 由此我们可以得出结论，“高”投入——高在哪里？若是单纯的时间投入高而不注重其效率和实质内容，那么必然会导致低收效；若是高效高质的高投入，那么高收获则是自然而然的。而定义这“高”的，就是时间安排的合理性。 2、合理的时间管理增强了同学们抓紧时间的意识 在调查的初期，同学们的学习用时最直接的反映出了他们的时间意识。同一项任务，有的人可以仅用20分钟完成，而有的则需40分钟乃至更多，这便涉及到效率的问题，其中有能力的差别，也有时间意识的差别。 而这一调查，第一步拎起了同学们抓紧时间的意识。 你是否会因为每天要填这张时间表而增强了抓紧时间的意识？ A、会 25 B、不会25 你是否相信会有那么一天，你会尝到时间管理给你带来的巨大变化 你认为时间管理对你了解自己的学习习惯有帮助吗？ A．是26 B.没有 3 C.不知道24 从时间表上看，你估计你与其他同学比，擅长的什么？（可多选） A.总投入时间多17 B.自主学习时间多 6 C.做题速度快5 D.对某门课特别擅长 22 本次调查中大多数的同学在我们为期一学期的“时间管理”实践后，都学会了初步合理地在自己擅长及不擅长的科目上分配时间： 小宇：……我在理科上花的时间比文科多，但对理、化不会刻意花时间，数学会多花一点时间，最主要的还是花在会考科目上。自主时间偏少，因为平时基本上都花在积累上了，但还会在周末多看一点弱势科目，周末有一点自主学习的时间，但还是不多。 反馈的结果是我们希望看到的，小宇同学在自己着重投入的数学科目上成绩稳步提高中，说明科学、合理的时间管理能够让同学们在有限的时间内发挥出最大的效益，弥补自己学习上的薄弱环节，从而达到