文化生活课时课件132.4.2文化在继承中发展课件新人教版必修3章节(1394KB).pptVIP

谈一谈 发展教育必须摆脱古代教育思想的影响 发展教育必须回归古代教育思想 看课本44页材料: 探究提示：(1)观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。 ?????? (2)观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。 （3）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈出新，革故鼎新”。 一、同一过程（文化传承）的两个方面（继承与发展） 1、继承与发展的区别： A、文化继承与文化发展是同一过程的两个方面 2、文化继承与发展的联系 她们是来自中国各大艺术院校的毕业生； 她们能演奏多种中国民乐； 她们着装性感时尚、站立表演，将拉丁、爵士和摇滚融入古典之中； 她们在国外获得空前成功，在国内却遭到骂声一片。 2001年6月，13名分别来自中国音乐学院、中央民族大学和解放军艺术学院等著名艺术院校的女孩组成了女子十二乐坊。她们表演所使用的乐器主要有：古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独线琴等中国乐器。 直到2003年，制作人王晓京带领“乐坊”转战日本市场，经过成功包装一举成为日本家喻户晓的明星，随后在美国的演出和唱片发售也获得空前成功。 然而这一切却不足以让女子十二乐坊“享誉”内地，有关争议依然堆街填巷。 A、文化继承与文化发展是同一过程的两个方面 B、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 -------文化的传承 一、同一过程的两个方面 中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展 。后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。 代表人物有：陈独秀、蔡元培 、胡适 、鲁迅、李大钊 意大利：但?? 丁，代表作诗集《神曲》； 薄伽丘，代表作小说《十日谈》。 达·芬奇 ：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。 ?英??国：莎士比亚，代表戏剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、 《李尔王》、《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》等 西班牙：塞万提斯：《堂吉诃德》。?????????????? 外部因素 自身因素 自身因素 理论联系：一定的经济和政治决定一定的文化 理论联系：科学是文化的其中一种形式 理论联系：思想运动是一种文化活动 自身因素 理论联系：教育是文化传播的其中一种形式 教育在文化传承中 1、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。 私塾 课堂教学 网络学习 在你看来，上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？ 私塾 课堂教学 网络学习 在你看来，上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？ 私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授，将自身知识传给学生，对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。 课堂教学这种教育方式，按学生的年龄和知识水平编班，以班为单位实施教学，教师按课程表上课；有统一和固定的教学内容，按规定的教学计划、大纲和教科书进行教学，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。 网络是一个巨大的资源库，网络学习这种教育方式，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。 教育在文化传承中 1、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。 2.教育在文化传承中将越来越重要 （一）同一过程的两个方面 1、文化继承与文化发展的区别 2、把握文化继承与发展文化的联系 （二）影响文化发展的重要因素 1、社会制度的更替 2、科学技术的进步 3、思想运动 （三）教育在文化传承中 教育具有选择、传递、创造文化的功能 文化继承与文化发展的关系 教育在文化传承中 文化在继承中发展 社会制度 影响文化发展的因素 思想运动 科学技术 区别 联系