文化生活课时课件212.3.2文化在交流中传播课件新人教版必修3v(1054KB).pptVIP

二、文化在交流中传播 知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。 ——培根 预习思考： 1、暑假你到哪些地方玩了？与哪些人交流过什么？有什么收获？ 2、文化传播的方式有哪些？ 3、大众传媒经历了哪些阶段？ 4、请你说说文化交流有什么意义？ （一）生活中的文化传播 1.文化传播的含义和方式? （1）含义 ： ——人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动 . （2）生活中文化传播的方式(途径)有哪些? 探究共享 P34图说明了什么? 文化传播就在我们生活中 （1）商业活动 丝绸之路 麦当劳广告 （一）生活中的文化传播(方式) 探究共享 下面两幅图说明了什么途径? 当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？ 一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念。 （美国）政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。 探究共享 除上述途径外，还有哪些途径传播? （2）人口迁徙——迁徙的规模越大，影响越大 （3）教育——最直接的是互派留学生和访问学者 （4）其他——大到政治、经济、文化活动 小到亲朋聚会、外出旅游等 　　古代中国，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。永嘉之乱后的人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。 中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，大批北方人涌入长江流域及其以南地区。 两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合 我国历史上出现过几次大规模的人口迁徙,请你根据所学过的历史知识,指出它们对文化变迁产生的影响. 　　孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。2004年第一家学院在韩国成立。截至2009年10月，亚洲已有28国70所孔子学院。欧洲29国94所。美洲11国87所。 非洲15国21所大洋洲2国10所。 孔子的学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。而今，孔子学说已走向了五大洲，各国80多所孔子学院的建立，正是孔子“四海之内皆兄弟”、“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践。 孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。 （二）现代文化传播的手段——大众传媒 1.什么叫传媒?他主要经历了哪些发展阶段? （1）“传媒”就是传播媒介 （2）经历了口语、文字、印刷、电子网络等 (2)激光照排技术的推广应用是大众传媒发展的标志 (1)印刷媒体的推广应用是大众传媒开始的标志 2.大众传媒开始、发展的标志是什么? 3.当前文化传播的主要手段 ——现代信息技术 比较下列几种传媒的优点 人 际传 播 报纸杂志书籍 电 视 互联网 手 机短 信 电 子读 物 渠道多方法灵活、意义丰富反馈及时 使用率高、传播面广泛 对信息理解更生动、形象和真实 全球性互动性主动性 内容丰富，富有娱乐性、情感性、艺术性哲理性 是文字图像、声音的完美结合 玄奘西游 鉴真东渡 郑和下西洋 张骞通西域 班超遣使通大秦(古罗马） 马可波罗撰写《东方见闻录》 利玛窦献《坤舆万国全图》 请你举出历史上中外文化交流中传为佳话的历史人物 意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、出版《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。 1271年起，17岁的马可·波罗随父亲从意大利骑马旅行到中国。之后著 《马可·波罗游记》，详细介绍中国。 1405年，郑和率船队通使西洋，后又访遍30多个国家。带出中国的各种名产，又带回东南亚地区的各种产品。 （2003、10—2005、7） 古老、多彩、现代 （2004、10—2005、7） 法国文化年 法国文化年 浪漫、创新、以人为本 1、文化交流促进中华文化的传播和世界文化的发展(作用\意义) (三)文化交流：做传播中华文化的使者 中华文化的对外传播与交流，对世界文化的发展作出了贡献；外域文