文化生活课时课件212.4.1传统文化的继承课件新人教版必修3章节(1731KB).pptVIP

文化生活课时课件212.4.1传统文化的继承课件新人教版必修3章节(1731KB).ppt

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
传统文化的继承 第四课 文化的继承性与文化发展 从周杰伦的歌看中国传统文化的延续…… 《青花瓷》——古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,中国风分外动人,“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采。 《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中,在古色古香的建筑中,周董以其一贯的哼唱风格,如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵,离愁别恨。 《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中华武术,大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。 《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》——陪外婆兜风、回忆往事,陪爷爷喝茶,听妈妈的话,别让她受伤…… 看课本,填表格: 形式 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 含义 地位 例子 1、传统文化的继承性: 形式 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 含义 影响 地位 例子 风尚、礼节和习惯 凝固的艺术 传统文学、传统戏曲、传统绘画 理论观点、学术思想和道德观念 对人们的物质生活和精神生活产生持久影响 在世界建筑史上写下了光辉的一页 有悠久的历史,蕴藏了丰富的文化内涵 对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响 传统文化的基本形式之一 展示中国传统文化的重要标志 重要组成部分 中华文化中一个非常重要的组成部分 元宵节看花灯、吃汤圆,端午节吃粽子、赛龙舟,中秋节赏月吃月饼等 有宫廷、民用、宗教、桥梁、园林、城市建筑等,如北京菊儿胡同 京剧、武术、诗赋、散文、书法等 “大同”世界 “天下为公”的社会理想 会徽蕴涵了哪些中国的传统文化? 请问:你知道2008年北京奥运会“会徽”打上了哪些中国传统文化的烙印吗? 会徽体现了: 中国的传统文艺: 中国的传统习俗: 中国的传统思想: 印章、篆刻与书法; 红色代表着喜庆、热烈与祥和,表达着旺盛的生命力。 诚信 设计中“京”字的造型经过艺术处理,巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着、欢呼着迎接胜利的人形 会徽中的文字部分(“BEIJING2008”)取汉简(汉代竹简文字)之笔意和中国书法之神韵与会徽图形和奥运五环浑然一体,形成独特的风格。 会徽造型以运动人形为主题,突显了奥运会以人为本、以运动员为核心的理念,将体育的神圣与和平友爱的欢乐主题融为一体,生动的表达出北京欢迎八方宾客的热情与真诚,传递出奥林匹克的理念和精神 你能从北京奥运会徽的设计中概括出传统文化的特点吗?说说理由 北京奥运会会徽,所体现的中国传统思想、文学艺术和习俗,是在世代相传过程中一直保留其基本特征而延续到今天的。但是,它的具体内容会因时而变,会徽就是将保留至今的某些中国传统文化与奥林匹克精神很好结合在一起,使传统文化具有了时代感。所以,传统文化的稳定性又是相对的。 汉文帝刘恒,汉高祖第三子,为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年,重德治,兴礼仪,注意发展农业,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为文景之治。 郭巨, 晋代隆虑(今河南林县)人,一说河内温县(今河南温县西南)人,原本家道殷实。父亲死后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独取母亲供养,对母极孝。后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨担心,养这个孩子,必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。” 请问:在今天,我们应如何认识“孝”道呢? “孝”字。“孝”是一个象形文字,即是一个跪拜之“子”的意思。 “孝”是中华民族的传统道德。在封建社会,一方面,“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具,一切听命于“一家之长”的观念,使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。另一方面,“孝”又包含尊老、敬老、养老,以及亲人、爱人、爱国等思想,是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。 所以,对待包括“孝”在内的中华传统文化,我们应该批判继承,古为今用。 探究: 通过上述材料,你能从中总结出传统文化的作用吗?我们应该怎样对待传统文化呢?正确对待传统文化有什么意义呢? (1)作用: 积极作用 消极作用 (2)态度: 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 (3)意义:对国家 对个人 提示:

文档评论(0)

精品课件 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档