文似看山不喜平——中考写作技巧课件(5060KB).pptVIP

张家界的山 普通的山 ——写出事件的波澜 主讲：刘宝平老师 文似看山不喜平 这个婆娘不是人 九天仙女下凡尘 儿孙个个都是贼 偷得仙桃献至亲 欣赏一首唐伯虎为一位老妇人写的祝寿诗： 大惊失色 转怒为喜 众人哗然 惊叹连连 事件的曲折变化。 为什么要写出事件的波澜？ 1．客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性） 2．“文似看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理） 何谓“波澜”？ 怎么样才能写出事件的曲折？ 1．善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提） 2．运用使叙事曲折的技巧。 悬念法 误会法 抑扬法 …… 1．巧设悬念，暗布疑阵  设悬有倒叙设悬、反差设悬种种方法，但都是把故事情节、人物命运推向关键时刻却故意岔开，不作交待，或说出—个奇怪现象却不露原因，把读者推向一个欲罢不忍、急切期待的心理状态中。设悬后一定要释悬，使文章有一个完整的形式美，也使读者的期待心理蓄势得到释放。 如《项链》。 门其实开着  “快敲呀，班长。”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。 今天，老师在班中对同学们“怒发冲冠”，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为班长，民意难违，只好顺从了。 来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。 门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧过头去看着同学们。 有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。 ——无锡中考优秀作文 1 那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近…… 想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。 我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的声音传出来：“进来吧，门开着呢！”我从容地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织在一起，向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门，开始了与老师的谈话…… 虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通过了那道其实开着的门，走进了老师的内心，与老师有了一次心与心的交流。 “笃笃笃”，敲门声又一次响起，我和老师相视而笑，一齐说道：“门其实开着！” ——无锡中考优秀作文 1 巧设悬念 练习： 续写下边这段文章，要一步一步释开悬念，给人出乎意料又合乎情理的美感。 “张力，放学后到老师办公室来一下。”下课铃刚响过，班主任就在教室门口“吆喝”了。 “什么事啊？老班看起来那么严肃？”同桌嘀咕起来。 …… 2、抑扬顿挫，波澜起伏 有欲扬先抑法和欲抑先扬法。由于运用了抑扬手法，所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板，单调乏味。 国人乘车“只争朝夕”。我几乎被挤扁，终于钻进了车门。 我的座位是临窗的三号。还没坐稳，刚才踩我脚的那个小山似的女人，一屁股将四号座位压得“咯吱”呻吟，一下子，我的地盘被她侵占去三分之一。盛夏乘车摊上这样的芳邻，真是不幸。 我的这排座位是三、四、五号。五号座位上是位不满二十岁的姑娘，一副近视眼镜架在高挺的鼻梁上。我瞥她一眼，见她表情丰富的脸上清晰地写着对四号邻居的厌恶。原来，五号的“疆土”也遭到胖女人的“扩张”。只见五号几乎愤然地急挥纸扇，把胖女人呛人的汗酸味扇到我这边来。我心中非常恼火，但又不便说她。 三 四 五 2 汽车在郑汴公路上飞驰，闷热的空气与发动