现代汉语下册语法课件语法2词类实词(1295KB).ppt

2.叹词的语法特征 叹词是一种特殊的词类，它只表示某种强烈的感情或呼唤、应答的声音。 一般不与别的词语发生结构关系，可以做句子的感叹语（独立语的一种）或单独成为叹词句。 ?啊，春天来了！ ?喂，您是市政府办公厅吗? ?哦！（听了对方的话，不自觉地表示醒悟。） 注意 汉语的叹词数目很多，写法也不固定。例如：表示醒悟的，写作“哦、噢、喔”。 语流中为了表达不同的情感，实际的语调也会不同。 三、实词的运用 （一）名词、动词、形容词的误用 他散步种种捏造，妄图破坏我们的友谊。 祖国河山分外锦绣。 名词误用为形容词 美丽。 他 理想 得到一份称心的工作。 名词误用为动词 希望 老王极力 冷静 着自己。 形容词误用为动词 克制 动词误用为名词 谣言, （二）数词、量词使用不当 近二十多名同学先后通过了英语测试。 我们学校派去了二名教师前去辅导。 全年任务的两分之一已经完成。 这个月的生产成本比上月降低了两倍。 张老师最近又完成了一部 大约 四十万字 左右 的书稿。 两倍 一半。 二 两 两 二 大约 左右 近 多 （三）副词误用 谁也不能不相信，语言是交际工具。 1.副词混用 今天下这么大雨，他 果然 还来了。 2.副词误用为形容词 他这种艰苦奋斗的作风是 一向 的。 3.否定副词误用 去掉其中一个 果然 居然 一向 一贯 不 不 （四）代词使用不当 我站在办公室的窗前向操场看去，同学们正在这里做课间操。 小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。 王师傅说他二十岁那年得了一场大病，是李大夫把我救活的。 此时此刻，获奖同志们的心情是 什么 呢？ 人称代词指代不明 间接引语应该用第三人称 他 他 我 什么 这里 他 怎样 那里 练习 一 在括号里添入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。 1.我的（ ）个战友来了。 2.他去过三（ ）上海。 3.我不（ ）这种事。 4.青年们要到（ ）去。 5.桌子（ ）有什么？ 6.我们在路上碰到了三个（ ）。 7.他刚刚走（ ）山。 8.你给我的书我看完了，（ ）是我近年来最喜欢的一本书。 9.这个人非常（ ） 一 数词 次 量词 干 动词 西部 名词 上 名词 人 名词 上 动词 这 好 代词 形容词 基数词 动量词 处所名词 方位名词 趋向动词 指示代词 性质形容词 二 注明下列句中橘红色词的词性。 1.我们马上开始这项工作。 2.你说应该朝什么方面考虑？ 3.对这个学生的经历，老师们都很了解。 4.三十岁以上的教师都可以享受休假。 5.新老同学开始都学要出操。 动词 代词 动词 方位词 能愿动词 动词 动词 能愿动词 在一个海滩有一块石头，那块石头有很多窟窿。一只蟹住在那，他叫停堂桶。堂桶没有朋友，没有家庭，他是一只很孤独的蟹。他经常不高兴。一天，堂桶在他的窟窿。他听一个很奇怪的声音。所以他出去他的家。他看一个在他的窟窿的老男人，在唱得很不好听。所以堂桶说：“请问先生，请安静点儿，我相当累。”老人看他说：“一只蟹！很好吃！”他把堂桶放在他的水桶。小蟹说：“很无礼！我觉得我的味道不太好吃。”老人说：“对不起，我不说蟹语，会说中文，日文，和法文。”“我不会说那些语，海豚语或者鲨鱼呢？”“啊，会说海豚语！”“很才能的！”“人说海豚率一年比一年减少。”“我知道！是一个问题，孩子应该尽量多学这个很美的语不然会灭绝。”“我同意，但是不就是美国教育制度没有能力教海豚语吗？”“你说得对，怎么避免这个结果？我也有别的问题。不吃你吧，不会吃饭，吃你吧，我吃一个新朋友。”最后，老人没吃堂桶。他们现在是很好的朋友，他们的海豚语水平一天比一天高。  * C、概数 (1)用相临的个数词. 例如:十八九岁、六七十个、四五百万人。 请思考:?可以用相临的三个数词吗？例如:十七八九岁。 ?相临的两个数词间可否加顿号?例如:十八、九岁。 (2)在数词前加“上”“成”，在数词后加“多”“来”“把”等。 例如:全球600多座城市数百万人举行反战大游行。 (3)数词后加方位名词“左右”“上下”“以上”“以下”“以外”等。 例如:二十三岁以下。他看上去已经六十开外了。 使用概数，必须特别注意防止划界不明。 3.数词的语法特点 ①数词通常要跟量词组合成数量短语，才做句子成分。 ②数量短语通常用做定语和补语、状语。 一丝牵挂、拉我一把、一脚踢回去。 注意 1.普通液晶手表20年前每块100元,现在是10元,价格下降了10倍. 2.市内公用电话费原来每次4分,现在是4角,话费上涨了10倍. 倍数——数目的增加 分数——数目的增加，减少。 增加了(到)、增长了(到)