现代汉语下册语法课件语法5句法成分(1372KB).ppt

（6）时间处所补语 ①动作行为发生的时间或处所、动作的终止地点。 ②动词+介词短语 他生于1981年。 两个小伙走向海边。 （7）可能补语 ①能或不能 怎么样 ②动词+得+～ ——动+不+～ 写得完——写不完 听得懂——听不懂 出得去——出不去 ③动+得 ——动+不得 去得——去不得 吃得——吃不得  状态补语与可能补语 问答形式 状态补语（补语可扩展） 可能补语（补语不能扩展） 异同 问话形式 简单式 他写得好吗？ 他写得好不好？ 不同 扩展式 他写得好不好？ （无扩展式） 不同 答话形式 肯定 简单式 写得好 写得好 相同 扩展式 写得非常好 （无扩展式） 不同 否定 简单式 写得不好 写不好 不同 扩展式 写得不怎么好 （无扩展式） 不同 （二）补语和宾语的顺序 1.动+补+宾 端来了一碗鸡蛋汤 坚守住了阵地 动 |宾 中补 动 |宾 中补 2.动+宾+补 看了他三次 拿本书来 中补 动|宾 中补 动|宾 3.动+补+宾+补 拿出 一本书来 中补 动 | 宾 中补 （三）补语和宾语的鉴别 第一、看关系（支配？补充说明？） 第二、看词性（名词性？谓词性？） 第三、变换 他工作了一个小时。 他浪费了一个小时。 第四、助词“得” 取得、晓得、认得、获得、觉得、记得、亏得、懒得、乐得、落得、值得 六、中心语 1、中心语是偏正短语、中补短语的中心成分。 2、不同层次、不同位置上有不同的中心语。 （1）不同层次上有不同的中心语 ???????? 一? 个? 大? 好? 人 ???????? |????? ）???????? |?? 1、中心语为“大好人” ??????????????? |?? ）???? |?? 2、中心语为“好人” ??????????????????? |? ）? |?? 3、中心语为“人” （2）不同位置上有不同的中心语，分为主语中心、宾语中心、谓语中心、动语中心。 经济的振兴要靠科学技术。 七、独立语 句子里的某个实词或短语，跟他前后别的词语没有结构关系，不互为句法成分,但又是表达上有作用的成分 （一）插入语 表示肯定或强调语气，通常用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等 △ △ △ 看样子电话修好了。 毫无疑问，你做得很对。 △ △ △ △ 表示对情况的推测和估计“看来、看样子、说不定、算起来、我想、充其量、少说一点”等。 表示信息来源 听说、据说。 引起对方的注意，请看、你想、你瞧、你说。 △ △ 听说你刚从沈阳回来。 △ △ 你看，这事儿怎么办？ 对语意的附带说明“严格地说、一般地说、不瞒你说、说句笑话” 表示总括性的意义。“总之、总而言之” 总而言之，要学好外语非下苦功不行。 △ △ △ △ 表示注释、补充、举例“也就是、包括、正如” 正如人们所期待的，邓亚萍再一次夺得奥运会金牌。 △ △ △ △ △ △ △ △ 他呀，不客气地说，一辈子都不会有出息。 △ △ △ △ △ （二）称呼语 用来呼唤对方，引起注意。 大师傅，白天的事你千万不要见怪。 （三）感叹语 用叹词表示感情的呼声 啊呀，老孙，想不到是你来了。 （四）拟声语 呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。 分析下列句子中动宾间的关系 我们在学校吃食堂。 我们爬了千山，玩了水洞。 晚饭后没事, 我俩压了会儿马路。 你吃小碗，我吃大碗。 屋里太冷了, 赶紧到外面晒晒太阳吧！ 三、定语 （一）定语的构成和意义类型 （二）定语和助词“的” （三）多项定语 （一）定语的构成和意义类型 祥子看见了（人和厂）（那盏）（极明而怪孤单）的灯。 实词和短语大都可以做定语 限定性和描写性定语 描写性定语一般由形容词性成分充当。 美丽的校园 伟大的祖国 弯弯曲曲的小河 风平浪静的港湾 限制性定语一般由名词性词语、动词性词语和区别词充当。 春天的阳光 石头房子 戴眼镜的老汉 野生动物 限制性定语里有一种是表同一性的。 为谁服务的问题是一个原则性的问题。 如果把其中“的”换成“这个”，偏正短语就转化为同位短语。 （二）定语和助词“的” 1、“的”作用 2、“的”的使用 1、“的”作用 （1）区别偏正关系和其他关系 父亲母亲——父亲的母亲 研究问题——研究的问题 经济发展——经济的发展 （2）强调修饰性、领属性和描写性 外国文学——外国的文学 便宜首饰——便宜的首饰 狗鼻子——狗的鼻子 三斤鲤鱼——三斤的鲤鱼 十支香烟——十支的香烟 2、“的”的使用 复杂 （1）短语作定语一般必须加“的” 热气腾腾的饺子