现代汉语语法aa课件(817KB).ppt

分析下列多重复句 　②谁要是工作起来马马虎虎的，　不管他说得多么动听　人们也不会信任他。 现代汉语课件 泰山学院中文系 * 假设  条件  分析下列多重复句 　③没有知识，　工人就无法做好工作；　有了知识，　工人才能更好地完成任务。 现代汉语课件 泰山学院中文系 * 并列  假设  条件  分析下列多重复句 ④困难是欺软怕硬，　你的思想是硬的，　它就变成豆腐，　你要软，　它就硬。 现代汉语课件 泰山学院中文系 * 假设  解说  并列  假设  分析下列多重复句 ⑤地方那么大，　事情那么多，　我知道的真太少了，　虽然我生在那里，　一直到27岁才离开。 现代汉语课件 泰山学院中文系 * 并列  转折  因果  顺承  分析下列多重复句 ⑥我不能说我不珍重这些荣誉，　并且我承认它很有价值，　不过我从来不曾为追求这些荣誉而工作。 现代汉语课件 泰山学院中文系 * 转折  递进  分析下列多重复句 ⑦尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，　但是他们既然是现实主义者，　他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，　因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。 现代汉语课件 泰山学院中文系 * 因果  转折  因果  分析下列多重复句 ⑧我们所以要隆重纪念阿耳伯特·爱因斯坦，　不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，　而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，　是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。 现代汉语课件 泰山学院中文系 * 并列  因果  递进  分析下列多重复句 ⑨在周副主席的号召和影响下，整个村子的部队都搓米：　有瓦片对瓦片搓的；　有石头对石头搓的；　有的干脆就用手搓，　手上磨出了血泡，　 但仍然愉快地搓。 现代汉语课件 泰山学院中文系 * 顺承  转折  解说  并列  并列  分析下列多重复句 ⑩有些人背上虽然没有包袱，　有联系群众的长处，　但是不善于思索，　不愿意用脑筋多想苦想，　结果仍然做不成大事。 现代汉语课件 泰山学院中文系 * 并列  因果  转折  并列  四、按照复句内各大类的关系，每种类各造一个复句。 （答案略） 现代汉语课件 泰山学院中文系 * 五、改正下列病句，并说明理由。 ①革新技术以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。 缺少同启下连词“不但”相搭配的承上连词，应在“提高”前添而且”。 ②犯罪分子一面不断地变换手法，一面终究逃脱不了人民的法网。 错用关联词语。两分句间是转折关系，不是并列关系，应将“一面……一面”改为“虽然……但（是）”或“……但（是）”。 ③这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。 错用关联词语。两分句间是并列关系，不是转折关系，应删去“虽然”；“却也”。 ④如果我们前一时期已经克服了学习上的一些困难，那么今后的困难也同样能克服。 错用关联词语。分句间是并列关系，应删去“如果”、“那么”。 现代汉语课件 泰山学院中文系 * ⑤人们只有解放思想，努力学习，就可以掌握科学技术知识，并且有可能成为科学家。 关联词语搭配不当。应将“只有”改为“只要”，或将“就”改为“才”。 ⑥如果分析什么文章，只有掌握了这种方法，才能迎刃而解。 错用关联词语。第二分句与第三分句之间是充足条件关系，应将“只有……才”改为“只要……就；全句，第一层应为条件关系，不是假设关系，应将“如果”改为“无论”。 ⑦为了抢救国家财产和人民的生命，哪怕刀山火海，我们就要上。 关联词语搭配不当。应将“就”改为“也”。 ⑧不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。 “不管”表示五条件，后面不能出现表示确定的词语。“天气如此变化多端”是确定的说法，应改为“天气怎样变化”。如果“天气如此变化多端”不改动，就应将“不管”改为“尽管”，因为“尽管”后需要有表示确定的说法。