第4单元13.威尼斯商人节选(1859KB).pptVIP

九年级语文下册(人教版) 九年级语文下册(人教版) 13．威尼斯商人(节选) pǐ páo bǐnɡ 恻 豁 恕 2．据义填词 (1) _________：查遍所有的书籍。 (2) _________：调和是非。 (3) _________：让人感到严肃敬畏。 (4) _________：有先例可参照。 遍稽群籍 折衷是非 凛然生畏 有例可援 3．文学、文体常识 (1)戏剧是一门_______的舞台艺术。它把______、______、______、_______、________、________等多种艺术综合起来，从而成为一种独立的艺术形式。 (2)莎士比亚是_____________时期____国杰出的______家和_______。主要作品有：“四大悲剧”——《___________》《______》《______》《________》；“四大喜剧”——《____________》《_____________》《_____________》《_____________》。 综合 文学 表演 绘画 雕塑 舞蹈 音乐 文艺复兴 英 剧作 诗人 哈姆雷特 奥赛罗 麦克白 李尔王 仲夏夜之梦 威尼斯商人 皆大欢喜 第十二夜 D C 3．下列各句分别是谁说的话？运用了什么修辞方法？在表达上有什么效果？ (1)你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ 这是公爵说的话。运用反问的修辞，想引起夏洛克对“慈悲”的思考，从而引导他放弃“一磅肉”的要求。 (2)不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。 这是夏洛克说的话。运用比喻的修辞，形象地说明钱对他的重要性，活画出要钱不要命的守财奴的典型性格。 4．通读全文，按开端、发展、高潮、结局将全文分为四部分，每一部分用简洁的语言概括大意。 开端：__________ 发展：__________ 高潮：__________ 结局：__________ 法庭调解 博士到庭 智斗恶魔 自食其果 二、阅读理解 巴萨尼奥：　难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？ 夏洛克：　哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？ 巴萨尼奥：　初次的冒犯，不应该就引为仇恨。 夏洛克：　什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？ 安东尼奥：　请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。 巴萨尼奥：　借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？ 夏洛克：　即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。 公　　爵：　你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ 5．“什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？”这句话的潜台词是什么？ 我一定要报仇，将我不喜欢的人置之死地。 6．“责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。”运用了什么修辞手法？有何含意？ 比拟，控诉了夏洛克心如铁石的凶残本性。 7．安东尼奥说“……满足这犹太人的心愿吧。”“犹太人的心愿”是指什么？ 割肉抵债。 8．有人认为莎士比亚将夏洛克这个人物形象放在犹太种族内，表现了他对犹太人的歧视。有人曾写了篇标题为《温州人——中国犹太人》的通讯，反映了温州人在商品经济大潮中的成功。你对此有什么看法？ 言之成理即可。 A 10．(2015，益阳)在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。 给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；____________，____________________________；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。 大地的幸福 是能让万物茁壮成长 11．(2015，资阳)名著导读。 次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。 (1)上段文字出自《_________》，作者是________。 (2)“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友。 示例：①刘备、关羽、张飞