新九年级化学上册第四单元课题1爱护水资源(3378KB).ppt

点此播放教学视频 点此播放教学视频 学完本课题你应该知道： 地球上的水储量是很丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。 为了人类的生存和发展，人人都应关心水、爱惜水、保护水。 爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。 点此播放教学视频 《前沿》： 【作业】 43页、44页 点此播放教学视频 * * 第四单元 自然界的水 点此播放教学视频 教学目标 1、了解水资源概况。 2、爱护水资源。 情感态度与价值观： 日常生活中要注意节约用水。 点此播放教学视频 地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 太空中拍摄的地球 点此播放教学视频 “水球”缺水啊！ 为什么？ 点此播放教学视频 地 球 水 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水 一、人类拥有的水资源： 地球表面约71%被水覆盖着 点此播放教学视频 海洋水 咸水 点此播放教学视频 湖泊水 淡水 点此播放教学视频 河流水 淡水 点此播放教学视频 地下水 淡水 大气水 以气态——水蒸气的形式存在 点此播放教学视频 生物水 生物体内最多的是水 点此播放教学视频 全球海水、陆地水储量比 海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。 以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水 所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类 能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的 淡水占总水量的百分之几？ 总量：丰富 1.39 ×1018m3 可利用淡水:有限 不到总水量的1﹪ 算一算： 点此播放教学视频 世界人均水量和一些国家的人均水量 只有世界人均的四分之一 由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。 则我国属于： A.极度缺水 B严重缺水 C.中度缺水 D.轻度缺水 （D） 我省属于： ( A ) 点此播放教学视频 我国水资源总量为2.8x1012m3-------居世界 第六位，但人均水量只有2300m3左右，约为世 界人均水量的四分之一，居世界八十几位，许 多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制 约经济发展的局面。 缺水造成土地沙漠化 缺水 地上没有草，羊上树 去距离居住地5公里的地方挑水喝 楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠” 【问题讨论】 地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多 国家和地区面临缺水的危机？ 1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水资源的0.769％）； 2、科学技术的发展，用水量增多； 4、工业的发展，水资源被污染。 3、淡水资源分布不均匀（20多个国家缺水） 点此播放教学视频 水的重要性： 生命的孕育和维系需要水； 人类的日常生活和工农业生产离不开水； 水力发电利用的是水； 水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。 点此播放教学视频 二、爱护水资源 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染 1、提高水的利用率 2、防止浪费 点此播放教学视频 1、节约用水：节约水资源就是要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。 工业用水重复利用示意图 点此播放教学视频 农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上 什么是水体污染 水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，