第4单元分数的意义和性质第9课时约分(7005KB).pptVIP

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2018-03-29 发布于广东
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第4单元分数的意义和性质第9课时约分(7005KB).ppt

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第4单元分数的意义和性质课题9 约分一、复习导入 1.提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？ 9和18 15和21 7和9 4和24 20和28 11和13 2.你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公因数有几种情况？把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 24 30 可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。 24 30 = 24÷2 30÷2 = 12 15 12 15 = 12÷3 15÷3 = 4 5 想一想：有没有更简便的方法？ 24 30 = 24 30 = （）（）像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。二、探究新知 6 ÷ 6 ÷ 4 5 约分时也可以这样写： 4 12 24 30 15 5 = 4 5 或者 4 24 30 5 = 4 5 每一步中都是用分子、分母的哪个公因数去除的？的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。 4 5 先找出24和30最大公因数6，再直接约分。比一比：哪种方法简便些？约分时，通常要约成最简分数。做一做把上下两行相等的两个分数用线连起来。 4 6 3 7 2 5 6 8 3 9 9 21 3 4 1 3 2 3 10 25