新人教版初中生物课件第2单元第1章第1节练习使用显微镜人教版七年级上第一节练习使用显微镜(6954KB).ppt

你知道吗？ 光线从显微镜进入眼的路径： 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜的透镜→镜筒→目镜→眼 如何知道显微镜的放大倍数？ 物体放大倍数的计算方法: 显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜的放大倍数 如何判断显微镜视野中的污点 是在物镜、目镜还是载玻片上？ ☆边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上； ☆边观察边转动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上； ☆如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。 这节课你学到了什么？ 收获 练习使用显微镜 构造 使用： 取镜和安放 对光 观察 整理 方法步骤 1.使用显微镜时，取镜要用一手__________，一手 __________，放在自己实验台的偏___的位置，然后 安装好______。 2.对光时，转动转换器，使____倍镜对准________， 转动遮光器，使一个较大的________也对准__________。用____眼朝_______里注视，____眼睁 开，然后用手调节_________，直到看到明亮的视野 为止。 握镜臂 托住镜座 左 目镜 通光孔 光圈 通光孔 左 目镜 右 反光镜 低 3.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的 放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为 10×和40×。这台显微镜的最大放大倍数是_____，最 小的放大倍数是_____。假如现在观察一个标本，需 要放大150×，应该选用的目镜为_______，物镜为 ______。 600 50 15× 10× 4.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看 到血细胞数目最多的一组为（ ） A.目镜—5×，物镜—10× B.目镜—5×，物镜—40× C.目镜—10×，物镜—10× D.目镜—10×，物镜—40× 5.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野 中央，应将装片移动的方向是（ ） A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 A A 6.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观 察时，会看到放大的图像形状是( ) A.b B. d C. q D. p 7.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度， 此时应采取的措施是( ) A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋 8.显微镜放大倍数的计算方法是( ) A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准 C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和 D C C 9. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物 镜相比，其（ ） A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多 C 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 你已经知道生物体是由细胞构成的，但我们能用肉眼直接看到细胞吗？要想探索生物中的奥妙，了解细胞的结构，我们应该怎么办？ 1.正确说出显微镜的结构与功能。 2.能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题。 3.了解显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。 显微镜的结构和功能 请同学们阅读相关内容，初步认识显微镜的结构和功能。 认识显微镜 目镜 显微镜的光学部分 作用：放大物像 镜头上标明的数字表示目镜的放大倍数 物镜 显微镜的光学部分 作用：放大物像 镜头上标有放大倍数 有低倍物镜、高倍物镜 放大10倍 放大4倍 载物台 显微镜的机械部分 作用：安放玻片标本 反光镜 显微镜的照明部分 作用：反射光线 有平面镜、凹面镜两种 镜座 显微镜的机械部分 作用：稳定显微镜 镜柱 显微镜的机械部分 作用：支持显微镜 镜臂 显微镜的机械部分 作用：连接作用 粗准焦螺旋 显微镜的机械部分 作用：升降镜筒，升降幅度较大 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒 细准焦螺旋 显微镜的机械部分 作用：升降镜筒，升降幅度较小 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒 镜筒 显微镜的机械部分 作用：安放镜头 把目镜和物镜聚合起来 转换器 显微镜的机械部分 作用：安放和转换物镜镜头 压片夹 显微镜的机械部分 作用：固定玻片标本 通光孔 显微镜的机械部分 作用：使光线通过 遮光器 显