新人教版初中生物课件第3单元第1章第1章第1节藻类苔藓和蕨类植物人教版七年级上新人教版初中生物课件第3单元第1章第1章第1节藻类苔藓和蕨类植物人教版七年级上(7134KB).ppt

第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 第三单元 生物圈中的绿色植物 生物圈已知的绿色植物有30余万种，它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为几大类群？藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。 新月藻 鼓藻 栅藻 一滴普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。它们为什么会被称做“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？ 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活 环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和 与人类的关系。 3.关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况，增强 保护环境的意识。 藻类植物 请同学们自学相关内容，思考完成以下问题： 1.总结藻类植物的特征。 2.总结藻类植物的作用及与人类的关系。 解释现象 “西湖春色归，春水绿于染” “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 知道这是为什么吗？ 藻类植物分为两类： 淡水藻——生活在河流、湖泊、池塘中的藻类 植物。 海藻——生活在海水中的藻类植物。 淡水藻类 衣藻（单细胞） 水绵（多细胞） 海洋藻类 释放氧气，可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气。 通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物。 海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用。 从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系 1.藻类植物生活在什么环境中？ 藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴暗潮湿处。 2.藻类植物的结构有什么特点？ 藻类植物结构比较简单，没有根、茎和叶的分化。有些种类属于单细胞植物。 3.藻类在生物圈中的作用和与人类的关系是怎样的？ a.释放氧；b.做鱼的饵料；c.供食用；d.供药用。 藻类植物知识知多少 苔藓植物 请同学们自学相关内容，思考完成以 下问题： 总结苔藓植物的特征及作用。 常见的苔藓植物 葫芦藓 污染严重的地方很难见到苔藓的原因是？ 讨论与交流 1.苔藓植物生活环境？ 苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中。 2.苔藓植物形态结构特点？ 苔藓植物具有类似茎和叶的分化。但是茎中没有导 管，叶中没有叶脉，根非常简单，靠叶直接从地面吸收水分，因此都很矮小。 3.苔藓植物在生物圈中的作用 监测空气污染程度的指示植物。 苔藓植物知识知多少 有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。 知识链接： 泥炭 蕨类植物 请同学们自学相关内容，思考完成以下问题： 1.蕨类植物的特征。 2.蕨类植物与人类的关系。 常见的蕨类植物 肾蕨 着生在叶片背面的孢子囊群 蕨类植物知识知多少 1.蕨类植物生活在什么环境中？ 大都生活在潮湿的陆地中，少数生活在水中。 2.蕨类植物结构有什么特点？ 有根、茎和叶的分化，并形成专门的输导组织，靠孢子繁殖后代。 3.蕨类在生物圈中的作用和与人类的关系 a.观赏;b.药用;c.古代的蕨类植物形成煤层。 对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 不同 环境 结构 相同 多数在水中 阴湿陆地 多数在潮湿陆地 没有根、茎、叶分化，有的属于单细胞 有茎、叶、根， 茎中无导管 有根、茎、叶 输导组织发达 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖 苔藓植物可以作为环境污染的指示植物！ 这节课你学到了什么？ 收获 1.藻类植物 （1）生活环境 （2）形态特征 （3）对生物圈的作用及与人类的关系 2.苔藓植物 （1）生活环境 （2）形态特征 （3）对生物圈的作用及与人类的关系 3.蕨类植物 （1）生活环境 （2）形态结构 （3）对生物圈的作用及与人类的关系 1.下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻 2.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ） A.利用孢子进行繁殖 B.一般具有茎和叶，但没有输导组织 C.有根、叶、茎的分化，里面有输导组织 D.受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方 D C 3.蕨类植物有了分化的器官是（ ） A.根、茎、叶 B.果实、种子 C.茎、叶 D.花、种子 4.与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原 因是（ ） A.受精过程不需要水 B.根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C.根、叶、茎里有输导组织 D.利用孢子进行繁殖 A C 5.形成地层中的煤的植物是（ ） A.远古时期的苔藓 B.远古时期的蕨类 C.远古时期的藻类 D.远古时期的种子