第4节测量平均速度第四节测量平均速度(1786KB).ppt

* 第4节：测量平均速度 第一章 机械运动 * 学习目标 1.能用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度； 2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的过程； 3.通过实验激发兴趣，培养认真的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风； 重点：精确测量某一段路程的平均速度 难点：如何设计实验使测得的结果更准确 复 习 1、什么是速度、速度的公式？ 2、怎样正确使用刻度尺？ * * 科学探究的环节: 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作 1.提出问题 * ： 实验原理: V= s / t 练习使用刻度尺和秒表测量小车的平均速度 实验目的 提出问题比解决一个问题更重要 进行实验与收集证据 （１）先寻找别人对这个问题　 　　　的研究成果。 （２）自己做实验收集证据 * 提出问题： 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？ * * S1 S2 金属挡板 制定计划与设计实验： s3 t3 t2 t1 金属挡板的作用：便于测量时间 * 【器材】 斜面、 小车、 刻度尺、 停表、 挡板。 * 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。 2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。 【步骤】 * 3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 * 金属片 s3 s1 s2 S3= t1 t2 t3 t3= 根据以上的实验数据，你能否计算出小车 通过下半段路程s3的平均速度v3呢？ s1-s2 t1-t2 * 5.通过计算 下半段路程S3= S1-S2 和下半段时间 t3= t1-t2 ，算出小车通过下半段路程的平均速度v3。 * 【设计表格】 V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1= S1= 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) * 【进行实验与收集证据】 * 实验数据： V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1= S1= 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) * 【分析与论证】 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。 V2 V3 * 【结论】 小车沿斜面下滑时运动越来越快 * 活动：测量纸片下落的速度 1.若要测定纸片的下落速度，你认为应测量哪些量？ 纸片下落的高度s和落地时间t,然后计算v * 2.你选用的实验器材是哪些？ 测 s :卷尺或米尺； 测t:秒表或手表。 * 次数 下落高度 (m) 下落时间 (s) 速度 (m.s-1) 1 2 3 纸片下落速度的平均值/ m.s-1 3.请你自己设计表格，把测量的物理量填入表格。 * 1、一个物体沿平直公路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 [ ] 2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 C 24 巩固练习 3、小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s，后一半时间平均速度为1.5m/s，求他全程 的平均速度。 答案： 1.2m/s 4、一列火车以36km/h的速度，用了3min穿过长度为1600m的一座大桥，求 这 列火车的长度是多少？ 答案：200m * 5.小明同学想利用图2中的器材探究：改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度是否发生变化？  （1）你的猜想是_________________ 。 （2）请利用图2中所给器材来验证你的猜想，具体实验步骤是： ① ___________________________ ； ② ________________________ ； ③ ________________________； ④ _________________ 。 * 图2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案（1）斜面越陡，平均速度越大 （2）① 把小木块放在长木板最右端的下方，组成一定坡度的斜面，用刻度尺量出长木板的长度L ②让小车从长木板的最上端运动到最下端，用秒表记录所用的时间t1