新人教版课件高中语文必修1第10课短新闻两篇之奥斯维辛没有什么新闻课件(2984KB).ppt

解析1 毒气室和焚尸炉 → 纳粹灭绝生命的地方 雏菊花 →象征生命不息 顽强抗争 怒放 → 讽刺纳粹永远无法阻碍生命之花的绽放 此句运用了对比、象征手法，雏菊花象征正义之花。我内心赞叹生命的顽强、也有正义必定战胜邪恶的信心。 点此播放教学视频 精美细节2 但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,发人深思。这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。” 点此播放教学视频 解析2 温和的微笑 → 对生死的超脱,生命的坚韧 为梦想而微笑 → 绝境之中不泯灭内心对美好希望的向往 美好而又隐秘的 → 深藏内心的一份信念和信仰 这一细节描写，让我惋惜她的命运，也控诉惨无人道的纳粹。她那内心充满梦想与美好的生命已化为灰烬，这正是对法西斯的控诉，对应尊重人性生命的思考。 点此播放教学视频 大批的犹太人被送进集中营 点此播放教学视频 集中营的囚犯 点此播放教学视频 一批犹太人在毒气室里等待死亡 点此播放教学视频 堆积如山的遇难者遗物 \集中营里的万人坑 点此播放教学视频 尸体遍野 点此播放教学视频 被处死的囚犯的尸体,他们大多数是饿死或被枪杀的。 点此播放教学视频 运输尸体 点此播放教学视频 德国的反思 ２００５年 德国总理施罗德 ２０１１年 德国总统伍尔夫 １９７０年 德国总理勃兰特 德国将牢记奥斯维辛集中营之后的特殊历史责任！ 点此播放教学视频 从1996年起，德国将奥斯维辛集中营的解放日1月27日定为“纳粹受害者纪念日”。 2005年联合国大会将每年1月27日定为“国际大屠杀纪念日”，以反对任何否定纳粹大屠杀历史事实的做法。 点此播放教学视频 ???? 1937年12月13日，南京城沦陷，30万以上中国人被残杀。其手段之残忍，行为之野蛮，令人发指。时间长达6个星期，这段血腥的历史是现代文明史上最黑暗的一页，这场浩劫是中国人永远的伤痛，也是全人类的耻辱。从某种意义上说，它的性质比二战时德国纳粹杀害犹太人更严重，毕竟纳粹屠杀犹太人是一个党屠杀一个民族，而南京大屠杀是一个民族屠杀另一个民族。 牢记历史：南京大屠杀 点此播放教学视频 ? ? 日军活埋中国小孩 点此播放教学视频 日军将无辜中国人反绑双臂枪杀后，掷入池塘 点此播放教学视频 日军把中国人当作“活靶” 点此播放教学视频 日本的行为： ◆对毒气弹、慰安妇事件闪烁其辞 ◆编写教科书篡改历史 ◆一意孤行参拜靖国神社 点此播放教学视频 德国总理勃兰特 在波兰下跪 日本首相小泉纯一郎 参拜靖国神社 历史反思：该如何面对历史 点此播放教学视频 南京大屠杀纪念馆广场 为南京大屠杀纪念馆申报世界文化遗产 陈诉申报理由 点此播放教学视频 珍爱和平 勿忘历史 点此播放教学视频 了解了文章写的内容，看看本篇新闻的独特写法 新闻报道中，记者对于所报道的事件有三种参与的情况：一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本身说话：一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情；还有一种，记者作为事件物参与者，文章直接描写他的所闻所感。本文把自己和其他参观者在奥访问时的感受当作文章重点和主要内容来写，突破了“客观报道”和“零度写作”的框框，字里行间凝聚着个人情感，传达出每一个良知者共同心声，取得了意想不到的艺术效果。 点此播放教学视频 《奥斯维辛没有什么新闻》突破新闻“零度写作”原则，着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充分地表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成为新闻史上不朽的名篇。 《奥斯维辛没有什么新闻》颁奖词： 点此播放教学视频 零度写作← 零度写作，来源于法国文学理论家罗兰·巴特1953年发表的一篇文章《写作的零度》。现在零度写作方式多指作者在文章中不掺杂任何