四年级语文上册写景作文教学课件精品.ppt

张开双眼、发现自然之美 ——“自然之美”作文教学 一、名家笔下的自然奇观 本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，是我们感受到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这节课就让我们发现一下身边的美景，把它记录下来。美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。 学习、交流《观潮》《火烧云》《鸟的天堂》《火烧云》的写作方法梳理。 * 观 潮 潮来前 潮来时 潮过后 岸上 江面 人山人海 静 声音 样子 闷雷滚动、越来越大、山崩地裂 白线、水墙、白色战马 样子 声音 风号浪吼 奔腾西去 恢复平静 * 雅鲁藏布大峡谷 世界第一 壮丽 奇异 山水 生物 * 鸟的天堂 榕树 枝繁 叶茂 根大 鸟 数目 姿态 画眉鸟 由远及近 静态 动态 群体（面） 画眉鸟 画眉鸟 个体（点） * 火 烧 云 颜色 变化极多 天 空 小孩子、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、 小白猪、老头儿 地 面 形状 变化多端 不等待——变化快、喜爱 出现 消失 时 间 顺 序 * 自然景观 观 察 点 特点 鸟的天堂 雅鲁藏布 大峡谷 潮水的样子 火 烧 云 钱 江 潮 潮水的声音 山 水 生 物 大 榕 树 鸟 儿 颜 色 样 子 听见、响声越来越大、如同 山崩地裂 白线、拉长、变粗…… 壮 丽 奇 异 枝干、绿叶、树根 颜色、姿态 变化多端 瞬息万变 * 二、说说身边的景物 景物 是指可供欣赏的景致和事物，即一定 地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象。 * 你见过哪些自然景观，回忆自己见过的美丽景观，小组交流，然后老师指名交流。 要求： 抓住具体特点 表达清楚 按照一定的顺序来说 * 张开双眼、发现自然之美 ——第二课时 * 小朋友笔下的美景 * 教你一招 写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及右，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。 * 要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。 教你一招 * 要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。 教你一招 * 要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。 教你一招 * 写一写你笔下的美景 请你根据自己的实际，选择你最熟悉的一处景物进行描写。下面的题目供你参考： 　　《日出》《月夜》《星空》《花坛》 《秋雨》《傍晚的小河》 《雾》 * 习 作 提 示 《秋天的早晨》 　　提示：仔细观察秋天早晨的公园的景色，以时间为顺序按下面的提纲写一篇短文。 　　（1）秋天的早晨来临了； 　　（2）晨风中的树木； 　　（3）晨雾中的远山； 　　（4）早晨的空气； 　　（5）人们的活动； 　　（6）太阳升起来了； 　　（7）赞美秋天的早晨。 * 有一次，我到校园里玩，看到平坦、宽敞的操场上有红色塑胶跑道、篮球架、单杠、双杠、攀爬架……平时我们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子……这里给我们提供了体育锻炼的好场地。操场周围有一排桉树，枝条又细又长，一阵风吹过，枝条随风飘动，好像女孩的辫子柔美地飘来飘去。 校园的一角 我们的校园可真美呀！ 校园的西北角有一座高大的教学楼，明亮的窗户， 金黄色的瓦墙，给我们提供了很好的学习文化知识的 环境。同学们在教学楼里认真地上课，老师认真地给 大家讲课。 总写 描写校园中球场的运动设施。 描写校园中的教学楼。 * 教学楼的旁边有一座小花园，还有几棵不太高大的树，枝叶很茂盛，夏天到来的时候，同学们可以在树下乘凉。地上草坪绿油油的，非常平整，像纺织工人精