新编高职语文教学课件作者陈桂良课件新编高职语文教材课件六27谁愿意帮助自己的对手(254KB).pptVIP

Logo 第六单元 人与交际 制作人 陈桂良 《新编高职语文》教材课件 27 谁愿意帮助自己的对手 Logo 【教学目标】 1.理解“帮助对手是一种智慧”的含义，明确以合作求竞 争的重要意义。 2.学习条理清楚、富有波澜的叙事方法和篇末点题的写作 方法。 【教学重点与难点】 1. 分析“帮助对手是一种智慧”的内在含义； 2.富有波澜的叙事方法和篇末点题的写作方法对表述作者观点的作用。 【教学方法与建议课时】 教学方法：分析法、讨论法 建议课时：2课时 27 谁愿意帮助自己的对手 27 谁愿意帮助自己的对手 Logo 王经理和赵经理都是电器销售部门的经理，效力于不同的公司。同行是冤家，这个冤家就是竞争对手。因为某种原因赵经理的客户突然减少，销售业绩也是直线下降，一度陷入了困境。然而就在这时，王经理不是幸灾乐祸，落井下石，而是毫不犹豫地伸出了援助之手。 这是为什么呢？ 许多人为了出人头地，在竞争中不断排挤对手，甚至想置对手于死地而后快。物竞天择， 强者生存，竞争是残酷的。但在竞争的社会里，大家也可以看到。而上海女孩朱成却以另一种形象展现自己。她在参加哈佛大学2006年研究生院学生会总会主席的竞选的时候，却愿意去帮助自己的对手。但最终她也赢得了对手的支持。这对于面临竞争的 我们，应该是一个启迪。 一、导入新课 27 谁愿意帮助自己的对手 Logo 二、作者简介 崔鹤同，笔名春秋，上海市作家协会会员，《读者》杂志签约作家。1982年以来，在全国700余家报刊发表诗歌、散文及言论、随笔等各种文体作品约200余万字。近几年致力于人生励志、哲理小品的创作，颇受青少年报刊青睐，并为青少年报刊开设专栏。已出版哲理随笔文集《每天给自己一个希望》。 27 谁愿意帮助自己的对手 Logo 时下，大学生毕业后的就业竞争日趋激烈，练好本领，主动参与竞争，没错，但与周围的人建立起良好的人际关系，以合作求得竞争，有时会给你带来意想不到的收获。本文记叙了上海女孩朱成参加哈佛大学2006年研究生院学生会总会主席的竞选，并获得成功的故事，告诉我们这样一个道理：一个人的自信，是战胜对手的基础；但一个人的宽容，却使人愿意去帮助自己的对手，最终赢得对手的支持。 （一）阅读课文思考以下问题： 1.朱成在参加学生会总会主席的竞选中遇到了什么样的挑战？ 2.面对竞争对手隆德里桑斯诬陷，朱成是如何沉着应对的？这给了你以怎样的启发？ 三、课文分析 27 谁愿意帮助自己的对手 Logo （二）课文简析 1.朱成在参加学生会总会主席的竞选中遭到了对手隆德里桑斯诬陷 朱成是个上海女孩，2001年从北京大学毕业后，被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取。2006年4月，朱成参加了哈佛大学研究生院学生会主席的竞选活动。美国有7位总统毕业于哈佛，其中又有３位总统担任过学生会主席。这一职务，有“哈佛总统”的美誉。 竞选由各个研究生院推选47名代表参加，环节众多。朱成以其成熟和干练的作风顺利进入了前４名。她的对手是三名美国博士生：哈恩、吉米克和桑斯。 在竞选前的一个星期，位列第四的桑斯突然来了个“杀手锏”。5月3日，桑斯召开新闻发布会，对前三名候选人进行了猛烈攻击。他爆出三名竞争对手的个人隐私。而对朱成的攻击是：她在2005年夏天，以救助一位南非孤儿为名，侵吞了大量捐款，而那位南非孤儿现在仍然流落纽约街头。 27 谁愿意帮助自己的对手 Logo 2.面对竞争对手隆德里桑斯诬陷，朱成是如何沉着应对的？这给了你以怎样的启发？ 针对桑斯的诬陷，朱成并没有采取“以其人之计，还治其人之身”的做法对待隆德里桑斯，而是以事实来澄清他人对自己的诬陷。为了证明自己的清白，朱成在学校召开了新闻发布会，她把那个4岁的南非女孩抱到了学校，并且出具了她生活得非常幸福的证明。这让隆德里桑斯的谎言瞬间烟消云散。 在竞选的最后关头，4个竞选者一起召开了新闻发布会。哈恩、吉米克和桑斯都显得有些沮丧，只有朱成依旧露出端庄的微笑。她没有像哈恩和吉米克那样诬陷桑斯，而是走上台去为自己的竞争对手桑斯澄清在超市行窃的事。这是其他竞争对手所想不到的，即使是她的竞选助理也埋怨她不该去帮助自己的对手。但朱成却说：“我只是希望这次竞争能够公平一些，这样赢得的胜利才有意义。” 27 谁愿意帮助自己的对手 Logo 2006年６月８日，朱成力挫群雄，以62.7％的支