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学生成绩管理系统 姓名：*** 班级：**** 老师：**** 学号：***** 学生成绩 摘 要学生成绩是8数据库开发工具进行设计，理论研究与实践相结合，利用计算机技术、数据库技术、软件工程理论等对学生成绩管理系统的开发设计进行研究。学生成绩管理系统要求对学生成绩信息进行集中、有序、有效的管理，更新方便快捷、组卷灵活，降低劳动强度。 关键词：数据库，软件工程 ABSTRACT：Student achievement management?system? is based on the SQLServer 2008 database development tools for the design, theory and practice, the use of computer technology, database technology, software engineering theory of the Student achievement management?system development and design research. Student achievement management?system requirements for rental information centralized, orderly and efficient management, easy updates Jie, test paper flexibility and reduce labor intensity. Keywords: Databases, software 背景介绍 4 数据库设计与开发 4 学生 4 用户 5 三层架构 5 概念介绍 5 6 三层结构原理 6 各层的作用 6 具体的区分方法 6 表示层 6 业务逻辑层 7 数据层 7 规则 7 优缺点 8 8 缺点 8 系统实现 9 教师界面 9 9 界面代码 9 学生信息 12 截图 12 UI代码 12 16 截图 16 UI层代码 16 学生界面 19 截图 19 IU层代码 20 所有BLL层代码 23 所有 DAL层代码 25 stuDAL层 25 teacherDAL 27 系统测试 32 测试的任务及目标 32 测试的任务 32 测试的目标 32 测试结果与评价 32 讨论与展望 33 背景介绍 数据库设计与开发学生学生student 的结构如表所示 dbo.student 表的结构 字段名 数据类型 长度 是否主键 stuNo int 是 stuName varchar 50 stuSex varchar 50 stuAge int stuSpecial varchar 50 shuxue int Chinese int English int zhuanyeke int 用户用户userinfo 的结构如表所示 dbo. Renter 表的结构 字段名 数据类型 长度 是否主键 stuNo int 是 ID varchar 50 Password varchar 50 三层架构三层架构(3-tier architecture) 通常意义上的三层架构就是将整个业务应用划分为：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）、数据访问层（DAL）。区分层次的目的即为了“高内聚，低耦合”的思想。发展方向。 概念介绍1、表现层（UIL）：通俗讲就是展现给用户的界面，即用户在使用一个系统的时候他的所见所得。 2、业务逻辑层（BLL）：针对具体问题的操作，也可以说是对数据层的操作，对数据业务逻辑处理。 3、数据访问层（DAL）：该层所做事务直接操作数据库，针对数据的增添、删除、修改、查找等。 在软件体系架构设计中，分层式结构是最常见，也是最重要的一种结构。微软推荐的分层式结构一般分为三层，从下至上分别为：数据访问层、业务逻辑层（又或称为领域层）、表示层。 三层结构原理3个层次中，系统主要功能和业务逻辑都在业务逻辑层进行处理。 所谓三层体系结构，是在客户端与数据库之间加入了一个“中间层”，也叫组件层。这里所说的三层体系，不是指物理上的三层，不是简单地放置三台机器就是三层体系结构，也不仅仅有B/S应用才是三层体系结构，三层是指逻辑上的三层，即把这三个层放置到一台机器上。 三层体系的应用程序将业务规则、数据访问、合法性校验等工作放到了中间层进行处理。通常情况下，客户端不直接与数据库进行交互，而是通过COM/DCOM通讯与中间层建立连接，再经由中间层与数据库进行交互。 各层的作用1:：数据库访问层：主要是对原始数据（数据库或者文本文件等存放数据的形式）的操作