第7课时依法维护公民的人身权利第7课时依法维护公民的人身权利(3268KB).ppt

第 7 课时 依法维护公民的人身权利　　　　　　 考情呈现 01 真题演练 02 考点突破 03 高分技巧 04 生命健康权 T6，2分 人身自由权 T5，1分 人格尊严权 T28，11分 人格尊严权 T24(1)，2分 1.〈2011，河北节选〉2011年5月1日起施行的《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定：室内公共场所禁止吸烟。我国目前吸烟人数已超过3亿，约7.68亿非吸烟者被动吸入“二手烟”，其中约2亿为儿童。每年有100多万人死于与烟草相关的疾病。可见，室内公共场所禁止吸烟( ) ①是社会文明进步的表现 ②有利于保护公民的生命健康权 ③有利于未成年人健康成长 ④杜绝了香烟对未成年人的诱惑 A．①③　　 B．②④ C．①②③ D．①③④ C 2.〈2012，河北〉珍惜权利，探究实践。 燕秀中学九年级(1)班研究性学习小组开展了“珍惜 权利，感受尊严”主题探究活动。探究由下列对话 展开—— 李明：我家刚买了车，就不断有人上门推销保险， 真烦人！ 张思：前些日子，我妈刚办了一张银行卡，就受到 一些陌生人理财短信的骚扰，郁闷死了！ 为使更多的人参与探究，该小组开通了网络论坛，提出了探究问题。请你以“燕赵明月”为网名参与探究。 探究一：车辆信息、住宅地址、银行卡信息、电话号码等。 探究二：示例一：隐私权。应该不泄露同学的个人信息、不偷看同学的日记等。 示例二：生命健康权。应该不打架、不伤害同学等。 示例三：人格尊严权。应该不辱骂同学、不给同学起侮辱性绰号等。 本题考查隐私权、如何维护公民权利等知识。此题采用新颖的网络论坛的形式设题，题目贴近学生生活，联系实际，又生动活泼，图文并茂，极易提高学生的答题兴 趣，不失为一道新课标理念下的好题。探究一，属于教材基础知识，分析题干材料可知，李明和张思的烦恼均来自个人信息的外漏，李明受到上门推销保险的烦恼肯定是个人的家庭住址信息外泄；张思妈妈办理银行卡后受到陌生人理财短信骚扰肯定是个人的电话号码外泄。 3.〈2010，河北〉2009年，国家开始实施“全国中小学校舍安全工程”，预计用3年时间，“将学校建成最安全、家长最放心的地方。”“全国中小学校舍安全工程”的实施( ) A．体现了义务教育的统一性 B．能彻底解决校园安全问题 C．表明受教育是公民的一项基本权利 D．有利于保障中小学生的生命健康权 返回 D 命题点 1：生命健康权的重要性 考点一 生命健康权 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。 命题点 2：为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊 保护 (1)未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经 验不足，生命健康较容易受到侵害。 (2)保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。 (3)社会生活中存在着侵害未成年人生命健康的现象。 命题点 3：对未成年人的生命健康权给予特殊保护的表现 (1)我国制定了专门法律，如《中华人民共和国未成年人保护 法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 (2)我国加大对侵害未成年人生命和健康的行为的处罚力度。 (3)我国对违法犯罪的未成年人从轻处罚。 考点一 生命健康权 命题点 4：保护公民生命健康权的法律有哪些 宪法、民法通则、刑法、治安管理处罚法和未成年人保护法等。 命题点 5：公民如何正确行使自己的生命健康权 (1)①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康 水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。②有权在 患病时及时医治，恢复健康，增强体质。③当自身生命健康 受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 (2)注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他 人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱 和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与 或抛弃。 考点一 生命健康权 命题点 6：为什么要关爱他人的生命和健康 (1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康 权的道德义务和法定义务。 (2)侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损 害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。 (3)我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一 个既遵守法律又乐于助人的人。 考点一 生命健康权 命题点 7：日常生活中关爱他人生命健康权的行为表现有 哪些 (1)不打架、斗殴。(2)关注弱势群体。(3)灾难中竭力抢救生