第一单元5.亲爱的爸爸妈妈(1515KB).pptVIP

八年级语文上册(人教版) 5.亲爱的爸爸妈妈 1．走近作者 1988年10月21日，作者聂华苓在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这里，一天之间杀死了7000多人，其中包括300个孩子。从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来此举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。 3．主题解说 本文通过叙述在南斯拉夫克拉库耶伐次参加的悼念活动，再现了半个世纪前残酷的历史，强烈控诉了法西斯屠杀无辜平民的罪行，歌颂了塞尔维亚民族的英勇，表达了世界各国人民向往和平的共同愿望。 4．重点聚焦 师：本文构思巧妙，引人深思，请举例分析。 生甲：文章为了达到回顾历史、面向现实、呼唤和平这一目的，采取了独特的构思方法。 生乙：首先引用萨特的话，萨特说他的记忆是“沉重”的，又是“美丽”的，这是文章的点睛之笔，以此作为全文的引子。 生丙：分四个部分记述纪念活动的四个片段：来到纪念地；看纪念演出；参加座谈会；参观纪念馆。全文围绕纪念活动展开，层层铺展，从回顾历史到面向现实，再到追寻和平的未来；从西方到东方乃至全世界，巧妙的构想使整篇文章有了历史的开阔和纵深之感，却不见丝毫分散与凌乱。 2．根据意思写出相应的词语。 (1)非常凶暴残忍，没有一点人情味。( ) (2)指零碎的文字材料。( ) (3)响声直达高空，形容声音十分嘹亮。( ) miù hē dào chōng luǒ cuì 穆 健 恍 屹 戮 缭 灭绝人性 片纸只字 响彻云霄 3．在括号内填写引号的作用。 引号的作用有：A.引用　B．特殊含义　C．强调作用 (1)萨特说他的记忆，既是“沉重”的，又是“美丽”的。( ) (2)我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。( ) (3)“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。( ) C A B 4．(2014，天门)下列句子中没有语病的一项是( ) A．逢进必考，取消加分规则，奠定了平民子弟进入公务员行列的通道。 B．乌克兰危机的根本原因是国内民众在“向东走”还是“向西走”问题上的深度对立造成的。 C．改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。 D．新疆天山和云南哈尼梯田申遗成功，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。 D 5．联系上下文语境，说说下列句子的含义。 (1)凄风。苦雨。天昏。地暗。 _______________________________________________________________________ (2)那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。 ______________________________________________________________________________________________________ 描写天气状况，更主要的是烘托人们纪念死者时悲伤痛苦的心情。 对纳粹残杀这个小城7000人感到痛苦，心情沉重。但作者赞美南斯拉夫整个民族的英勇，所以说记忆又是美丽的。 1945年的母亲 1945年8月。 他是一个邮差，这个时候是他最忙碌的时候。每天在大街小巷不停地穿梭，他无非是在传递两种消息，一种好消息，一种坏消息。传递好消息的时候，他被看做是快乐的知更鸟；传递坏消息的时候，他被当成哭泣的乌鸦。 他当然喜欢做知更鸟，给人们送去一个个好消息，可是战争年代，噩耗铺天盖地，让他做知更鸟的次数太少了，更多的都是悲惨的消息。比如这一次，他要做的就是乌鸦。信是从一个部队寄来的。这种信他见得太多了，大多是战士阵亡的消息。他找到收信地址，一个干干净净的老妇人为他打开了门。 “大娘，您的信。”他把信递给她。 “哦，好，谢谢你。”老妇人急切地接过信，却并没有急着打开，而是放到了胸口，紧紧地捂着。好像她心疼这封信跑了这么远的道儿，倦了、冷了，要用她的体温来暖暖它。又或者，她是在祷告吧，祈祷他是一只知更鸟，而不是乌鸦。 他转身欲走，老妇人却叫住了他，回屋取出好多糖来，往他的兜里揣。“胜利了，胜利了，吃糖，吃糖啊。”她说那些糖都是给儿子一块一块地攒起来的，时刻等着打仗胜利了，他们回来吃。 她说，“小伙子，俺不认识字儿，你能帮俺念念这信吗？前两次俺儿来的信，我都是让邻居帮着看的呢。” 他拆开那封信，果然如他所料，这的确是一个噩耗——她儿子阵亡的消息。老妇人望着他，眼神中充满着无限期待，他实在不忍心照实读下去，左右为难，不知道该怎样把这杯苦水端给她。 最后