第一单元青春时光第二课青春的心弦第1课时男生女生(2293KB).pptVIP

七年级道德与法治下册(人教版) 第一单元　青春时光 第二课　青春的心弦 第1课时　男生女生 ◆释疑解难 1．怎样正确认识男生女生的差异？ (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(3)在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 2．男生女生怎样做到优势互补？ (1)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ◆易混辨析 男生与女生之间有差异，他们的交往弊大于利。 点拨：(1)差异客观存在：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(2)交往的利：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。③男生女生通过交往可以相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 一、他和她 1．到了青春期，男生女生在___________的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在_____________、___________、______________等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2．男生女生的生理性别特征是____________的，对于青春期特有的生理变化，我们应______________地接受。 3．在社会中，人们对性别的认识通常会受到_______________的影响，在某种程度上影响我们______________的发挥。 4．我们在接受自己____________的同时，不要过于受___________印象的影响。 生理方面 性格特征 兴趣爱好 思维方式 与生俱来 平静而欣然 性别刻板印象 自身潜能 生理性别 性别刻板 二、优势互补 5．男生女生各自拥有自身的______________。欣赏对方的优势，有助于我们不断________________。 6．我们不应因自己某一方面的优势而______，也不应因自己某一方面的欠缺而__________。男生女生应相互理解，____________，相互学习，______________。 性别优势 完善自己 自傲 自卑 相互帮助 共同进步 1．到了青春期，男生女生的差异会更加明显。下列属于这一差异的是(　　) ①生理(身体)方面　②性格特征　③思维方式　④兴趣爱好 A．①②③　　　　　　　　　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是(　　) A．内心焦虑不安 B．平静、欣然接受 C．刻意装扮掩饰 D．自卑、少言寡语 3．(2016，原创题)心理学研究表明，女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象逻辑思维。这说明(　　) A．男生比女生聪明 B．女生比男生聪明 C．男生与女生各有优势与不足 D．青春期男女生都不聪明 D B C 4. “男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏……”这首小诗告诉我们(　　) A．男女生之间不可能有真正的友谊 B．男生比女生的优点更多 C．男女生各有所长、各自精彩 D．男女生差别太大，交流非常困难 C 5．传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，尤其是物理，所以到了初三后，一般男孩子们在学习上就普遍比女生好。但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这个事例带给我们的启示是(　 　) ①男生女生各有特点、各有优势　②社会上的性别刻板印象影响在一定程度上影响了男女生自身潜能的发挥　③男儿当自强　④我们在接受性别生理不同的同时，千万不要受性别刻板印象的影响 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ C 6.某学校即将举办第三届女生节，所谓女生节是“以女生为主体，男女生共同参与”的节日，有的活动必须要男女生共同参加。这是一项简单的体育运动与专业的知识问答的结合，需要男女生互帮互助，协作完成。这启示我们(　 　) A．男女生的差异是不容否认的