吉水2017年中小学暑期校长培训班情况通报-吉水教育网.DOCVIP

吉水教字〔2017〕295号 吉水县2017年中小学暑期校长培训班 情况通报 全县各级各类学校： 为进一步提高全县中小学校长教育教学管理能力，提升学校精细化管理水平，推动全县各级各类学校内涵优质发展，实现幼儿教育特色规范、义务教育优质均衡、高中教育突破争先、职业教育做大做强的目标。2017年7月27日至29日，我县委托省教育厅师资培训中心在井冈山组织举办了吉水县中小学暑期校长培训班，县教体局班子成员、各股室负责人和全县各级各类学校校长共72人参加本次培训。现将培训情况通报如下： 培训得到高度重视、取得圆满成功 1.省厅领导高度重视。7月29日下午，省总督学、省教育厅巡视员汤赛南，教育厅师资培训中心主任彭勇特别赶到井冈山出席结班仪式并讲话。汤赛南指出：校长是最神圣、最光荣的职业，希望每一位校长都要把自己做好，做一个大写的人；要充分认识到迎接县域义务教育均衡发展国家评估验收是一次促进教育发展的良好机会，要重在平时、以迎促建，真实自然、彰显个性，不虚不假、乐在育人地做好迎检各项工作。 ?? 2.培训中心大力支持。在我县提出需要学习的内容和希望延请的教师意向后，省教育厅师资培训中心迅速对接，做出两份培训方案以供选择。在确定培训内容、培训教师后，为保证教学质量，做到理论联系实际，省教育厅师资培训中心彭勇主任亲自审定了教学计划及课程安排。随后派专人及时与县教师进修学校对接，详细具体落实培训过程中场地、食宿等工作安排。培训结束后，在经费结算上，又特别给予部分减免。 3.县局领导率先垂范。培训过程中，除出席县里重大会议时间外，李文俊局长和刘红根书记全程参与了所有培训科目的学习，认真做好笔记。在局领导班子成员的表率作用下，全体学员自觉遵守课堂纪律，按照教学计划要求，认真学习课程，做好课堂笔记，积极参与讨论，表现出了良好的素质和精神风貌；在课余时间，全体学员严格自律、洁身自好，没有出现迟到早退现象，也没有发生任何违纪行为，展现了吉水教育系统的良好形象。 4.进修学校协调有力。为保障培训工作按时有序开展，县教师进修学校做到提前介入、及时沟通、无缝衔接。从年初制定培训计划开始，就进行课程安排的意见征求、论证研讨；确定培训方案后，主动与省教育厅教师培训中心开展对接，落实各项培训事宜。培训过程中，该校校长既做学员又做工作人员，带领两名学校工作人员做好食宿安排、场地布置、学员考勤等各项协调工作，保障了培训工作的顺利进行。 培训方式特色明显、培训成果丰硕 1.课程安排紧扣主题、形式多样。课程既有校长专业化的解读，也有当前学校内涵发展形势分析，还有财务管理、文化建设等系统知识，针对性强、主题突出，让学员开拓视野，增长见识，学以致用。主讲教师不仅有省师训处德高望重的领导，也有省师范学院的权威专家教授，还有省重点中学经验丰富的知名校长；教学方式既有传统的讲授式教学，也有经验分享、户外体验和分组讨论等互动式教学。 2.接受革命传统教育，强化党性。7月27日上午，参训学员在局党委书记刘红根的带领下，首先来到井冈山革命博物馆，了解井冈山斗争革命历史；随后到井冈山革命烈士陵园缅怀革命先烈，敬献花圈；然后聆听了一堂生动的党课,回顾革命历程，重温入党誓词；最后瞻仰革命先烈雕塑群。让学员学习和弘扬井冈山精神，把优良的革命传统与教育发展相结合，坚持立德树人，传承红色基因，立足本职，开拓创新。 3.开展分组讨论发言，促进分享交流。7月28日晚上，全体学员分成小学组和初中组开展研究讨论，研讨的题目是“如何推动学校内涵发展”。学员把培训所学知识和工作实际结合起来，以学校内涵发展及特色创建为主题，从学校内涵发展的五个核心要素着手，谈感想、说体会、讲打算。通过分组座谈，推动学员在今后的学校管理工作中，用心用爱去做教育，抓好学校精心化管理，为创建特色、品牌学校而不懈努力。 4.实行考核评比促进，成果结集展现。完成培训过程不是目的，推动学以致用才是根本。为此，培训结束后，要求学员根据培训所学感悟，立足本校客观实际，围绕“推动学校内涵发展”这一主题，撰写培训结业论文。根据各位学员在培训期间的表现、结业论文提交情况，评选出优秀学员15名（具体名单见附件一）。收集到学员论文后，县教师进修学校组织人员进行了评比，择优评选出优秀论文15篇（具体名单见附件二），并将学员论文编印成册，人手发放一份，既展示每一位学员的学习成果，又便于互相之间借鉴交流。同时鉴于县教师进修学校工作人员的优秀表现，特授予罗明、张亚荣、黄玉萍三位同志优秀工作人员称号。 存在问题与不足 1.细节衔接上还不到位。虽然培训工作整体上良好，但是在一些细节问题上沟通衔接还不到位，如接受革命传统教育时，没有给学员每人租用一双解放鞋或通知带好运动鞋。 2.结业论文提交不及时。培训结束后，根据文件要求，需要在规定时间内提交一篇结业论文，虽然大部分