如何建立一支iGEM队伍作者张浩千-iGEM2014.PDFVIP

如何建立一支iGEM队伍（一）作者：张浩千 前记： 到目前为止，关于iGEM是什么，搞iGEM有什么好处坏处等以对外宣传作为目的的 入门问题，已经有很多资料可以参考，我自己也参与撰写了好几篇文章，其中的很多观点诸 如合成生物学的定义，在中国发展iGEM的优劣势等都被中国iGEM队伍广泛使用。然而， 面向iGEM参加者的高阶教程资料鲜有见闻，尤其是关于iGEM启动、管理、运行，iGEM赛 后项目处理，iGEM队伍传承方面，更无系统性的资料可循。 因此，我很久以前就想写一个系列的文章，把自己在北大iGEM四年所积攒的心得与 经验记下来，给后来人做个参考。作此文的另一个动机是，当前社会 （也包括学术界）看似 风气浮躁，逐虚名者多，为实务者寡，其实不然：逐虚名者虽然可能很少，但异常聒噪；为 实务者虽然可能很多，但多数沉默。自己曾经在很长一段时间里追逐虚名，不问实务；如今 痛感曾经的幼稚，决心身体力行，为实务不为虚名，不负心志。文章虽然是有关于iGEM， 实则是讲团队的组织、管理与决策，我相信其适用的范围，不仅仅限于iGEM这么简单。卸 任北大iGEM instructor以后有了空余的时间精力，于是终于决定开始着手作文。希望我能 坚持写完。 好，我们开始吧！ 1. 什么是队伍？ 一支队伍刚成立，成绩好与不好其实并不重要，因为iGEM HQ非常聪明地设置了go ld medal这个奖项。一般的比赛里，gold medal就是第一名的意思；再特殊一点的情况， 就是”前几名“的意思。可是在iGEM里，70%以上的队伍都是gold medal prize，剩下的2 5%是silver medal. 只要满足了几个跟学术并无太大关系的评价标准，得gold medal priz e实在是板上钉钉的事儿。与其说是“金牌”，不如说是“金质奖章”。但其中玄妙就在于此：“g old medal”这个词，在对外做宣传的时候实在是太有面子了；宣传对象听到这个词，太容易 被打动了。就算是“silver medal”，听起来也很洋气，不是么？ 所以，队伍成立的第一年只要拿到silver medal和gold medal，继续搞下一年iGEM 实在不是难事。但如果就此认为队伍建立起来了，就是naive的想法了。 事实上，不少iG EM团队对“队伍”这个词的认识，其实还真的就只限于”一群人“。这样的队伍，也可能取得 一些成绩，但极其依赖人治：有个强力的领导者，此队伍便能崭露头角；如果没有，就此销 声匿迹。倘若突发变故，队伍很容易垮掉，无以为继。 为何？往往是因为队伍的管理者忽视了“一群人”这个概念之外的东西。须知，队伍也 是有生命的，也会成长、成熟、传代，也会有变故有涨落。队伍不单是指一群参加当年iGE M的同学所组成的群体，还包括指导 （指导老师，往年的参赛队员），资金，承接 （队伍的 继承者）以及支持上述几项所需要的制度成分。这些因素，在草创之初固然不可能一步具备， 但这方面的努力是不能废弃的。另一个事实是，即便管理者认识到了，也未必会去努力建立 完善制度成分。须知道，大学里的诸位，有多少人为一个抽象的目标长久努力过？一个学期 的GPA，一个学期的辛苦即可见效；一个挑战杯的奖项，所需努力最多不超过半年；让是 大学里的学生去为一个不能短期见效的事情持之以恒努力，的确是一件无比困难的事情。不 过也正是因为制度建设者寥寥，真正长盛不衰的队伍才凤毛麟角；某一年某一个队伍的成功 往往并不单是自身的功劳，也是“奋数世之余烈”。不能忽视制度的力量。队伍有了好的制度， 遇到强力领导者和契机，则是兴业之时；领导者不够强力机遇不到的时候，也能够守成以待 时机。大家有涨有落，自己只涨不落，其间带来的差异可想而知。 那什么是好的制度呢？虽然每个队伍的生存环境极为不同，但需求大同小异：学术支 持，人员来源和资金支持。好的制度，就是在队伍学术上能够得到训练和指导，队伍一直能 招到有能力有理想有热情的队员，队伍能够有稳定的资金支持等方面进行条件完善，并把这 种完善稳定下来。这对管理者的思想开放灵活程度要求极高。以学术支持为例：学校里是否 有支持iGEM的老师？如果老师有能力但没兴趣，怎么样激起老师的兴趣？怎么样用学术成 果回馈支持者？回馈支持者的，是否仅仅道德满足感和比赛荣誉就可以？是否还需要利益的 绑定？能否和其他队伍合作？能否寻求校外的学术支持？假如学术支持者越来越多，怎么样 安置他们的角色并让他们持久支持？如果支持者不能共存，那如何取舍？这些问题得到 好的解决，就是建立好的制度。很多队伍都羡慕北大iGEM有十倍于自