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中小学普教无线网络建设技术建议书安徽智月信息技术有限公司Word文档可编辑目录一、概述41.1项目概述41.2项目需求41.3校园无线建设难度分析6二、设计方案72.1设计原则72.2教育局“一站式”网络架构设计82.3校园无线网络架构图8三、无线校园网解决方案93.1安全的无线网络设计93.1.1无线接入前的安全认证93.1.2使用无线时的安全教学办公123.1.3安全合规的上网安全审计133.1.4客观环境下的安全防护133.2校园多场景无线网络覆盖设计143.2.1办公区设计143.2.2电子课堂设计153.2.3报告厅、会议室设计163.2.4校园园区设计163.3智慧校园方案设计173.3.1智慧课堂173.3.2智慧办公183.3.3智慧消息推送193.4稳定快速的无线网络设计203.4.1精细的流量管控203.4.2无线性能的优化213.4.3无线射频的优化213.4.4电子书包场景优化213.5校园创新物联网设计223.5.1智能能耗管理解决方案223.5.2智能烟感与广播解决方案253.6校园网运维管理方案设计253.6.1图形化管理后台，可视化操作253.6.2高可靠性、扁平化设计，减少运维工作273.6.3移动APP，随时随地进行网络管理273.6.4分级分权多管理员共同管理教育局网络283.7稳定可靠性方案设计293.7.1异地冗余灾备293.7.2AC 1+1冗余303.7.3AP灾备冗余303.7.4认证服务器冗余31四、信锐校园解决方案优势324.1完善的解决方案324.2强劲的自主研发能力324.3“一站式”极简方案324.4完善的售后服务体系33五、典型案例及售后服务345.1普教典型案例345.1.1肥西县教育局无线城域网建设345.1.2蜀山教育局无线建设355.1.3瑶海区教育局无线建设365.1.4新站区教育局无线建设375.2售后服务承诺38概述项目概述2015年3月23日安徽省政府第46次常务会议上审议通过了《安徽省教育信息化发展规划（2015-2020年）》。教育信息化工作指导思想是坚持育人为本，以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化环境建设为基础，以信息技术与教育教学深度融合为核心，以建设、完善“三通两平台”为抓手，以体制、机制和队伍建设为保障，以促进教育公平、推进教育均衡、提高教育质量为目标，坚持应用导向，实施机制创新，依托“智慧安徽”建设“智慧教育”，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，深化我省教育教学改革，推动教育管理信息化、教育现代化和学习型社会建设，为建设提供坚实支撑。规划要求合肥市到2020年，校园无线网络全覆盖学校超过50%，城区学校无线网络全覆盖。芜湖市作为安徽第二大城市，而作为芜湖市经济强县，在教育信息化建设方面一直处于前列，近些年更是加大了对教育信息化的投入。但是随着无线时代的来临，越来越多的教学手段需要依托于无线网络而存在。例如实现各种数字终端接入校园网络，快速访问校校通或教育城域网，并访问因特网，以及家校沟通等活动。为丰富教学手段，借助先进的信息化技术推动转变传统教学思路，同时也为了方便各类移动终端的快捷接入，需要配套建设用于教学的无线网络。项目需求无线网络无缝覆盖各中小学网络建设目前还处于较为落后的阶段，课堂、机房大多还是采用有线网络，无线网络也只是简单的用于办公室给老师办公。近年来，中小学希望推进无线校园网络建设，每间普通教室、专用教室、教室办公室实现无线网络覆盖。无线热点覆盖主要教学场所，为移动学习提供环境支撑。创新实验室要建设便于学生开展创新体验、实践、探究和互动的实验环境和无线网络环境。无线网络上网认证丰富各中小学目前还没有大规模普及创新的教学应用，而校内的云课堂等资源相对有限，前期的无线网络首要的还是满足教职工的使用。因此本项目首先要考虑到上网认证的问题。教师教学以及办公需要方便简洁的接入无线网，而学生除了用于教学外是不能接入无线网络，甚至在使用无线终端教学时也只能够访问教学的应用。上网行为管理传统的校园无线网络无法做到对于上网人员的权限进行管控，在学校建设普教无线网的过程中，也急需要一些手段对学生的上网行为管理，保障学生学习的效果，同时对于教师的上网行为进行管理，保证教师的教学效率。无线上网安全有保证应上级要求各个院校开展重要信息系统的等级保护工作，继续做好网络与信息安全技术保障工作。无论是国家还是各个院校，都希望校园网络有全面的安全保障，防止因重教学资料外泄或者丢失，而造成严重的教学事故。运营维护便捷传统的中小学信息化建设普遍落后，设备老化、管理困难、维护成本高，学校在推动信息化建设的过程中，急需要简化网络结构，最大程度上降低了建设成本、运维成本。电子书包场景建设信息技术与教育教学过程深度融合以及传统教育模式的改革，促使移动化的学