宝典艺术概论(孙美兰)3.ppt

第四章艺,术,家; ,,,,,,,,,,,,一般来说，艺术世界是由艺术家、艺术作品和艺术欣赏者三者共同构成的一个整体。从某种意义上来说，艺术家以及他的艺术创作活动是艺术世界的主导因素，因为没有艺术家的创造，艺术作品就不可能存在，欣赏者也就无从进行其欣赏活动。应该说，艺术活动是以艺术家为主体的活动，艺术家的存在以及艺术家艺术造诣高低，是整个艺术活动精神产品是否存在以及质量高低的先决条件。从社会劳动角度来探讨，艺术家是由于社会分工使他们变为具有审美能力和艺术创作技巧、专门从事艺术创作，用艺术这门语言作为表达和交流情感的手段的劳动者。;第一节,,艺术家的特点 第二节,,艺术家与艺术创新 第三节,,艺术家的作用、价值与地位; 第一节 艺术家的特点; ,,,,,,,,,,,,艺术家就是指具有艺术才能、掌握相应艺术技能，专门从事艺术创作，通过自己的创造性劳动来满足人们的精神需要的劳动者总称。艺术活动是人类社会劳动之一，艺术活动相比其他社会劳动而言有着自身的特征，这些特征也决定了作为艺术劳动主体的艺术家所具有的特征。;,,,,,,,,,,,一、艺术家的主体性 ,,,,,,1.艺术家是艺术创作的主宰 ,,,,,,,,,,,,在艺术世界中，艺术家是创造者，他主宰着艺术创作的进行，可以说，艺术世界就是透过一个个艺术家反映出来的现实世界。 ,,,,,,,,,,,,,在艺术创作过程中，艺术家由始至终发挥着主体作用：首先要有对生活的观察和积累，以便成为创作的的材料储备，这些素材的积累都要靠艺术家自身的活动进行，而且创作素材的积累是有极大主观性的，只有能引起艺术家敏感的事、物、事件才能变成自身创作的素材；在进入艺术构思阶段时，艺术家需要对积累的素材进行进一步选择、提炼、想象、虚构等艺术加工，这同样是按照艺术家本人的艺术思想决定的。 ,,,,,,,,,,,,,完成的艺术作品中熔铸着艺术家本人的艺术理想、审美观，体现着艺术家对现实生活独特的发现，没有艺术家主体的活动，就不会有艺术作品的存在。可见在艺术创作中，正是艺术家主宰着整个创作活动的进行。; ;,,,,,,,,,,,,2.艺术家主体的情感性 ,,,,,,,,,,,,德国伟大作曲家贝多芬的交响乐气度磅礴，其气势恢宏的《第三交响曲》原为呈献给他所敬仰的英雄拿破仑，故最初定名为“波拿巴的大交响曲”。当他得知拿破仑称帝的消息后愤怒地喊道：“他也不过是个凡夫俗子。现在他也要践踏人权，以逞其个人野心了。他将骑在众人头上，成为一个暴君。”并在乐谱上用力地划去了拿破仑的名字，更名为《英雄交响曲》。;,,,,,,,,,,,,二、艺术家的创造性 ,,,,,,,,,,,,艺术家是从事艺术创造的专门人员，为了适应这种创造活动决定了艺术家应具有的素质、能力和修养。;拉斐尔,,西斯廷圣母;,,,,,,,,,,,,2.丰富的知识修养 ,,,,,,,,,,,,艺术创造性要求艺术家要有丰富的知识储备和艺术修养。 ,,,,,,,,,,,,3.高超的艺术技能 ,,,,,,,,,,,,艺术创造性要求艺术家应具有熟练的艺术构思能力和运用一定物质手段将其创造意图传达出来的能力。 ;,,,,,,,三、艺术家与社会生活 ,,,,,,,,,,,,艺术家是如何产生的？难道真是艺术之神派来人间的使者?当人们欣赏艺术作品的鬼斧神工的同时，往往会产生如此感叹。然而，事实上，人类社会之所以有艺术家存在，其根本原因是人类社会的审美需求，人类需要艺术来满足精神的需要，艺术家即是因此而诞生的社会劳动者。但是，相对于其他社会劳动，艺术家的社会角色如此特殊，艺术家与生活有着密切的联系。;,,,,,,,,,,,,1.时代和民族 ,,,,,,,,,,,,我们知道，人的首要属性就是其社会性，艺术家当然也不是孤立存在的一个个体，其成长、其创作无不受其所处特定时代的政治、经济、道德、宗教、民族心理等诸多社会因素影响，可以说，艺术家是其所处社会因素的在人身上集中反映的综合体。 ,,,,,,,,,,,,2.社会生活体验 ,,,,,,,,,,,,从艺术家成长过程来看，家庭是艺术家最重要的成长环境，又是社会和民族的一个缩影，走向社会之前这些社会因素和民族心理积淀于艺术家的心灵和血液中，潜移默化地影响着艺术家的世界观、人生观的形成，对艺术家反映社会生活的指向起着重要作用。在艺术家独立面对生活后，艺术家开始根据自己的艺术实践主动地体会社会生活，积累生活经验，选择自己艺术表现的主题。 ;,,,,,,,,,,,,生活体验是艺术家感悟社会生活的重要途径，对养成艺术家个性，提高艺术家的艺术思想境界至关重要。艺术家传记记载的生活体验和经验对艺术创作的影响事例不胜枚举，一个视觉形象、一段经历、一次遭遇、一条消息、