水利kyu工程管理学习领域(课程)标准.doc

《水利工程管理》学习领域（课程）标准 课程编号： 适用专业：水利工程、水利水电工程管理 课程类别：专业课 修课方式：必修 教学时数：60学时（理论48学时，实训12学时） 一、课程的性质和任务 （一）课程定位： 水利工程管理是水利工程、水利水电工程管理专业的专业课程之一。本课程的任务是通过合理调水用水，兴利除害，最大限度发挥水资源的综合效益；通过检查了解建筑物的工作状态，及时发现隐患，并进行维护处理，确保工程的安全、完整，充分发挥工程的综合效益，逐步实现工程管理现代化。通过对本课程的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后从事水利工程规划、设计和管理奠定基础。 （二）学习目标： 知识目标： 1、了解水库的类型、作用即对环境的影响；掌握水库库区的防护措施、防淹没措施、防护区排洪措施、防浸没措施、库岸失稳的防治措施； 2、了解水库泥沙淤积及其影响；掌握防治水库淤积的防治措施； 3、了解水库防汛管理和兴利控制运用；了解用水管理基础知识； 4、掌握水工建筑物的变形、渗流、应力、温度等的观测方法； 5、掌握挡水、泄输水等水工建筑物的养护和修理方法； 技能目标： 1、能对水库常见的隐患现象分析其原因，并制定初步的防治处理措施； 2、能对土石坝、浆砌石坝、混凝土坝、水闸、溢洪道、隧洞、涵管及渠系建筑物进行变形、、渗流、应力、温度等观测； 3、会对土石坝、浆砌石坝、混凝土坝、水闸、溢洪道、隧洞、涵管及渠系建筑物进行简单的维护、修理； 专业素养： 1、具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力，科学务实的工作作风，能够理论联系实际； 2、具有工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度； 3、具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神多媒体教学 学习情境2 水工建筑物的观测技术 教学时间 18 学习目标 掌握水工建筑物的变形、渗流、应力、温度、水流等的观测方法； 教学内容 【知识点】 1、土石坝的检查观测； 2、混凝土及砌石坝的检查观测； 3、水工建筑物的水流观测； 【技能点】 1、能对土石坝、浆砌石坝、混凝土坝、水闸、溢洪道、隧洞、涵管及渠系建筑物进行变形、、渗流、应力、温度、水流等观测； 教学方法 通过任务教学法实施教学：采用六步（资讯、计划、决策、实施、检查、评估）法教学，以课堂讨论、多媒体教学 学习情境3 水工建筑物的养护和修理 教学时间 26 学习目标 掌握挡水、泄输水等水工建筑物的养护和修理方法； 教学内容 【知识点】 1、土石坝的养护和修理； 2、混凝土及浆砌石坝的养护和修理； 3、水闸和溢洪道的的养护和修理； 4、隧洞和涵管的养护和修理； 5、渠系建筑物的养护和修理； 6、堤防的养护管理； 【技能点】 1、会对土石坝、浆砌石坝、混凝土坝、水闸、溢洪道、隧洞、涵管及渠系建筑物进行简单的维护、修理； 教学方法 通过任务教学法实施教学：采用六步（资讯、计划、决策、实施、检查、评估）法教学，以课堂讨论、多媒体教学多媒体教学 目录 名词解释 词目读音 基本解释 详细解释 小说《凡人》 书籍信息 书籍简介 作者简介 展开 名词解释 词目读音 基本解释 详细解释 小说《凡人》 书籍信息 书籍简介 作者简介 展开 编辑本段名词解释 词目读音 　　【词目】：凡人 ： 　　【拼音】：fán rén 基本解释 　　1. [ordinary person]∶平常的人;平庸的人 　　2. [mortal]∶俗人。凡人的麻烦永无终止 详细解释 　　1、平常人；一般人。 　　2、平常的人：～琐事。②指尘世的人（区别于‘神仙 ’）。 　　3、指人世间的人。对“仙人”而言。 　　《儒林外史》第一回：“将相神仙也要凡人做。” 　　4、指众人；一般人。 　　《汉书·疏广传》：“自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以共衣食，与凡人齐。” 　　《书·君陈》：“凡人未见圣，若不克见；既见圣，亦不克由圣。”《后汉书·梁鸿传》：“每归，妻为具食，不敢於 鸿 前仰视，举案齐眉。 伯通 察而异之，曰：‘彼佣能使其妻敬之如此，非凡人也。’” 唐 韩愈 《伯夷颂》：“今世之所谓士者，一凡人誉之，则自以为有馀：一凡人沮之，则自以为不足。彼独非圣人，而自是如此。” 金 王若虚 《五经辨惑》：“操纵无常，阖开不测，此 孔子 所以异于凡人者，而不知圣人正不如是也。” 丁玲 《过年》：“只觉得舅舅仍然很尊严，很大，高不可及，只呼吸都象表示出与凡人不一样的权威。”　2. 指人世间的人，对仙人或神而言。 唐 顾况 《千松岭》诗：“问渠何旨意，恐落凡人耳。” 元 尚仲贤 《柳毅传书》第三折：“小生凡人，得遇天仙，岂无眷恋之意？只为母亲年老，无人侍养，因此辞了这亲事，也是出於不得已耳！”《二十年目睹之怪现状》第六一回：“幸得 吕洞宾 知道了，也摇身一变，变了个凡人模样，