汽车与拖拉机构造课程教学大纲.doc

汽车与拖拉机构造课程教学大纲 课程名称 汽车与拖拉机构造（Construction of automobile and tractor） 课程编号 237066 学时/学分 50/3 适用专业 农业机械化及其自动化 编 写 者 艾 沙 一、课程的性质和目的 课程性质：汽车与拖拉机构造是一门专业技术基础课程，是农业机械化专业学生必修的专业基础课。 主要目的：学生通过对课程的学习，理解现代汽车与拖拉机的种类、发展方向、结构、基本组成、零部件的特点，掌握汽车与拖拉机的基本结构和组成，为今后学习农业机械化类专业、农业机械制造及自动化类专业、农业工程类专业的其他相关课程打好基础。 二、课程教学内容和要求 1﹑绪论 明确现代汽车与拖拉机的发展历史，以及对现代社会的深远影响； 了解汽车与拖拉机的作用和对现代农业的影响； 掌握汽车与拖拉机的类型和总体构造。 重点： 2﹑ 拖拉机、汽车的发动机 了解汽车与拖拉机发动机的分类； 掌握汽车与拖拉机发动机的基本概念； 掌握四行程柴油发动机和汽油发动机工作原理； 掌握发动机总体构造； 了解二行程发动机工作原理； 了解内燃机的结构组成和性能指标。 重点： 难点：。 重点： 难点：重点： 难点：。 重点： 难点：。 重点： 难点：。 重点： 8﹑ 冷却系统 明确发动机冷却系统的功能、要求、工作条件、基本概念； 了解发动机强制水冷却系统的功能、要求、工作条件、基本概念； 掌握发动机强制水冷却系统的基本组成； 了解发动机强制水冷却系统各零部件的工作运行条件、特点、制造要求； 了解发动机风冷系统。 重点： 9﹑ 起动系统 明确发动机起动系统的功能、要求、工作条件、基本概念； 了解发动机电力起动系统的功能、要求、工作条件、基本概念； 掌握发动机电力起动系统的基本组成； 了解发动机起动系统各零部件的工作运行条件、特点、制造要求； 了解发动机辅助起动系统。 了解改善起动性能的装置和措施。 重点：。 重点： 11﹑ 传动系统 了解传动系统的功能、要求、工作条件、基本概念、特点、制造要求； 了解摩擦式离合器的功能、要求、工作条件、基本概念； 了解摩擦式离合器的各零部件的工作运行条件、特点、制造要求； 了解变速器的功能、要求、工作条件以及各零部件的工作运行条件、特点、制造要求； 了解液力机械传动的功能、工作条件以及各零部件的工作运行条件、特点、制造要求； 了解联轴节的功能、要求、工作条件、基本概念； 了解联轴节的各零部件的工作运行条件、传动条件、特点、制造要求； 了解驱动桥的功能、要求、工作条件以及各零部件的工作运行条件、特点、制造要求； 掌握传动系统的基本组成； 掌握摩擦式离合器的基本组成和工作过程； 掌握变速器的基本组成和工作原理简图； 掌握液力机械传动各部件的基本组成； 掌握万向传动装置的基本组成和传动条件； 掌握驱动桥的基本组成和主减速器的调整方法； 了解分动器与液力机械传动的液压自动操纵系统； 了解多轴传动。 重点： 12﹑ 行走系统 了解行走系统的功能、要求、工作条件、基本概念、特点、制造要求； 了解车架的功能、要求、工作条件、以及各零部件的工作运行条件、特点、制造要求； 了解车桥与车轮的功能、要求、工作条件以及各零部件的工作运行条件、特点、制造要求； 了解悬架的功能、要求、工作条件、分类以及各零部件的工作运行条件、特点、制造要求； 了解履带拖拉机的行走装置的功能、要求、工作条件、分类、； 了解履带拖拉机的各零部件的工作运行条件、特点、制造要求； 掌握传动系统的基本组成； 掌握车架的分类和基本组成； 掌握车桥与车轮的分类和基本组成； 掌握悬架的基本组成和减振器的工作过程； 掌握履带拖拉机的行走装置的基本组成。 重点：难点：重点： 难点：重点：重点： 16﹑ 工作装置和附属设备 了解牵引装置和动力输出装置的功能、要求、工作条件、分类； 掌握牵引装置和动力输出装置的基本组成。 三、课程教学的基本要求 教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业、实验、课程实习。通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生的自学能力、动手能力、分析问题解决问题的能力，培养学生设计计算,制图能力和查阅资料的能力。 1﹑ 课堂讲授 课程的中心是基本结构、原理、汽车与拖拉机各系统机构运动关系。由于汽车与拖拉机品类繁多但基本结构相同，课程不是详述某一类型汽车与拖拉机的构造而是以国产汽车与拖拉机为主，结合国内较先进的典型，讲述基本理论知识。逐步完善电子教学手段，运用可浏览式网上电子课件的形象教学，逐步增加对新车型的认识，并逐步增加主要技术术语的英文翻译。 2﹑ 教学辅助资料 《汽车与拖拉机构造》学习思考题，引导学生复习和自学。汽车拖拉机构造实验指导书，《汽车构造》试题库。 3﹑ 实验环节 （ 1 第