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我家在哪裡 南風又輕輕吹起，吹動著青草地， 草浪緩緩推來推去，景色真美麗， 夕陽也照著大地，綠草披上金衣， 草浪夕陽連成一片真叫人著迷。 每當我經過這裡忘掉一切憂慮， 還有一條清清小溪，伴著青草地， 順著小溪走下去，木屋站在那裡， 那是我溫暖的家，我住在那裡。 謝謝大家 敬請指教 祝您 平安！喜樂！ --再見-- 烘培幸福 愛是多一點了解：談愛與性 主講人： 趙端宜主任 2 0 0 8年 8 月30 日 學歷：省立台南高商畢業 市立台北師範學院幼教系畢業 國立台灣師範大學國文系畢業 國立教育大學心輔研究所畢業 經歷：桃園市陽明幼稚園園長（自創辦）、花蓮縣富源、瑞美國 小教師、台北縣淡水國小教師 臺北縣老梅國小總務主任、教導主任、台北縣仁愛國小學務 主任、輔導主任 趙端宜個人簡歷 現任：台北縣國民教育生活課程輔導團顧問 台北縣家庭教育中心輔導團團員 教育部九年一貫中央課程推動小組委員 特殊優良事蹟： 榮獲1971年市省立台南高商全校演講比賽第一名 榮獲1995年台北縣國語文競賽朗讀〈教師組〉第三名 榮獲1992年台北縣默默耕耘教師 榮獲1998年台北縣特殊優良教師 榮獲2000年全國（末代）師鐸獎 榮獲2006年臺北縣教訓輔三合一績優人員獎 榮獲2007年臺北縣友善校園績優人員獎 榮獲全國2008年學校創新經營獎（行政類組）績優人員獎 榮獲2008年臺北縣國民教育輔導團資深績優人員獎 歷年擔任教育重要職務 89年接受大愛電視台錄製輔導行為偏差學生專輯 92年擔任SARS停課期間電視教學 78年至97年擔任台北縣國民教育輔導團團員18年 94年擔任台北縣鄉土語言教案評審委員 94－97年擔任台北縣國小校務評鑑委員 95年擔任台北縣特教宣導月評審委員 95年擔任台北縣教師教學卓越獎評審委員 95－97年擔任教育部中央生活課程委員 97年擔任台北市新住民演講比賽評審委員 97年擔任各校教師甄選評審 97年擔任正聲廣播電台空中學堂講師 個人著作 74年至97年於各類專刊、校刊、月刊、期刊、教師進修專輯、發表文章榮獲佳作獎、【北海幽徑】聯經出版社出版、台北縣五、六年級鄉土教學教科書、九年一貫生活課程教材發展各類文章發表、親子遊戲go go go （遊戲治療）、送你一顆漂亮的心、小團輔叢書、讓夢發芽 演講經歷 台北縣教育局、台北縣國立教育研究院、 台北縣蘆洲市公所、台南縣嘉南醫藥大學、台南縣中華醫事學院、台南縣遠東科技大學、台中縣三田國小、新竹市大庄國小、台南市成功國小、台南市安平國小、嘉義縣新埤國小、台北縣立三重高中、台北縣各國民小學、桃園及嘉義各小學幼稚園、補校..等 通訊方式 TEL：0921145208 、0968769157 02E-MAIL： doreen_0922@.tw 拉 開 序 幕 家長的迷失：什麼是愛孩子？孩子需要什麼？ 如何成為有智慧的父母： 1.與人連結的能力 2.生活能力的養成 3.自我價值的建立 4.被正確的教導 認識孩子的偏差行為 不是壞孩子而是需要被協助的孩子 是孩子遇到困難的徵兆 是孩子面對困難的自我防衛 是孩子當前所能選擇的方法 是孩子試圖解決困境的方法 反映出的世界觀…..自己、他人、與經驗世界 反映出孩子尚未學習合於規範的適應方法 反映出孩子思考未成熟 反映出孩子經驗之不足 反映出孩子心理需求之殷切 偏差行為的成因 家庭沒有幫孩子準備好，如何因應學習生活與團體生活、社會興趣（合作能力而非自我中心） 器官缺陷、過度嬌寵與溺愛、過度忽視工作、友誼、親密關係 親子關係、手足關係、家庭星座、血型…..等 個人邏輯、虛構的目標、生活型態、個人律動 心理學家阿德勒學派： 人的一致性在那兒？ 一切都被安排好，沒有自己去處理問題的能力，沒有準備的經驗， 沒有替別人著想的能力，認為別人應該為我做一切。 偏差行為孩子需要什麼？ 在家裡被父母看到與聽到。 在學校被老師看到與聽到，在學校被同儕接納。 能夠有正向的自我概念。 能有矯正性的學習經驗。 需要做正確的示範。 父母與教師能做什麼