物理实验室常规管理规范.doc

物理实验室常规管理规范 上海市教育技术装备部 严明 实验室管理实践证明，管理人员业务素质的高低，在一定程度上决定实验室管理水平的高低。目前，在职的实验室工作人员中有一部分有虽有搞好管理的迫切愿望，但却缺乏管理知识，业务不熟而力不从心。如果他们对自己的工作目标及其评估标准有明确的认识，就能提高工作的自觉性，如果他们掌握实现目标应做好的工作规范，就能集中精力去做自己应该做好的工作，就能事半功倍，提高工作效率。鉴于此，实验室管理规范标准的制定已经列入我们的工作计划，今天主要是谈我们对这方面工作的一些思考，主要介绍物理实验室常规管理规范。 一、中小学实验室的基础管理 1、搞好实验室环境管理 实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。实验室的环境管理要做好以下工作： ①、要保持实验室（楼）周围环境的整洁，做到无垃圾、杂草、瓦砾，要植树种花草，绿化环境，有些植物如夹竹桃能吸收有害气体，可栽培，以净化空气。实验室内要坚持天天打扫，做到室内六面光“经常保持洁净。 ②、实验室、仪器室、准备室的布局要合理。同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。如果实验室和准备室、仪器室相隔很远，甚至不在同一排房或同一层楼上，这种布局不仅增加了实验员的劳动强度，也增加了事故发生机率，是不可取的。实验室（仪器室、准备室）内的各种配套设施要周密安排（如水电总开关），做到整齐美观，便于使用。 ③、存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐，一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风；各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放，量大非靠墙不可的，柜墙间应留100cm左右通风空间。营造实验室的科学氛围，实验室内正前方黑板一侧应张贴“学生实验守则“，两边墙上可以张贴科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图，如实验操作方法、电器仪表使用方法、生物挂图等。有条件的学校可在实验室的后墙布设展览橱窗，摆放可定期理换的典型实验装置或标本、模型等，供学生观看，使他们从中得到复习，获得知识。要在仪器室内的显著位置张贴各种管理制度，陈列各项管理记录及本学科实验室帐册。 2、做好仪器设备的验收及计划采购工作 仪器设备的验收入库工作是实验室目标管理应把好的第一关，无论是自购或主管部门调拨的仪器设备都应经过实验员或实验技术人员亲自验收合格才能入库。教学仪器从生产厂家到市、县（区）教育技术装备部门，经过清点后分送（领）到各学校，再分到各实验室、专用室。经过几个环节的周转和运输，避免不了会有损坏、零部件及附件也可能丢失、分散。因此，教学仪器到校后，应立即按照上级部门开出的调拨单开箱核对、验收。验收时要核对仪器的品种、生产厂家、规格型号、数量、单价、总价。按照说明书及装箱单，查看零部件是否齐全。分发到各实验室、专用室后，要按照教材的实验要求对教学仪器进行调试、使用并进行各种功能的实验。如在以上验收中出现数量、规格、价格等误差或质量问题，应及时与装备部门联系，办理退换、调整工作。教育部制订的教学仪器的《行业标准》是判定仪器质量是否合格的主要依据，没有制订《行业 标准》的，以《企业标准》为准。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验员共同在场方能开箱检查，待判定完好后（并作好验收记录）才能入库保管。验收合格的仪器设备要填写入库单，仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理或与物相随，或统一存放备查。 验收入库的仪器一般都应张贴标签，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学药品标签要写清品名、分子式、纯度，一般不写编号。标签张贴的位置要适宜，字迹工整，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编统一编号，以免主、附件错乱而影响使用。 经验收入库和在仪器室保管的仪器设备应该是数量符合配备标准，仪器附件配套齐全，性能良好可用的。 在仪器室中保管的仪器未达到配备标准的，或提高配备标准的，或因自然老化，或在使用中损耗需要不断补充和更新。补充仪器设备实验室应在期末编制购货计划，并征求任课教师意见，经校领导批准后，报主管部门代购或自购。采购仪器设备及实验材料、药品要及时，不能影响实验教学的正常进行。 3、做好仪器设备的登记建帐工作 实验室的仪器设备是国家财产。建立健全实验室的帐册，是实行目标管理的基本环节。也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。账册清，家底明，实验室要建立“三本账”：总账、明细账、低值耐久品账。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。 固定资产的概念：单位价值在规定标准以上（一般仪器500元、专用仪器800元），使用期一年以上，能独立使用。学校的课桌椅、家具、图书也包括在固定资产范围内。 “总账“要求反映