现代教育技术课件---chapter04 视听媒体辅助教学.ppt

第4章 视听媒体辅助教学 学习目标 理解媒体和教育传播媒体的基本概念。 了解视听媒体的基本类型与主要特点。 了解常用视听媒体的工作原理。 理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点。 初步掌握常用视听媒体教材的制作方法。 主要内容 4.1?教育传播媒体 4.1.1基本概念 4.1.2功能与特性 4.2 视听教学媒体 4.2.1视觉媒体 4.2.2听觉媒体 4.2.3视听媒体 4.3?视听教学媒体的应用 4.3.1应用方式 4.3.2教材制作 图4－2 光学照相机顶视图实例 图4－5录像机与电视机连接 本章小结 媒体是连接传者与受者双方的中介物，是传递信息的工具。教育传播媒体是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递教育教学信息的工具。 教育传播媒体主要有投影视觉媒体、听觉媒体、视听媒体及综合操作媒体等几类。 本章小结 利用视听媒体进行辅助教学，便于学习者直观接受不能亲眼所见的知识，使得课堂教学充满生动性、趣味性和变化性，有助于学生对所学问题的感知、理解和记忆，提高学习兴趣、增强学习效果。视觉媒体有利于突破教学中的重点、难点，常用的辅助教学基本方法有图示讲授、实物实验演示、录音配合教学等；听觉媒体一般应用于语言、音乐、语音教学或渲染情感气氛方面等的辅助教学，通常采用的方式有穿插播放教学录音资料、配合提供声音或让学生课后自学；视听媒体表现手法丰富多样，不受时空限制，擅长于声画结合、形象直观的准确表达教学内容。常采用的类型有讲授、图解、表演等几类，应用于主体式教学、补充教学、示范教学、个别化教学等场合。 本章小结 视听媒体教材的制作要按教学大纲的要求，遵循教育规律和考虑媒体的教学特点，为解决教学过程中的重点或难点进行设计与编制。电视教学片用电视的艺术手法呈现教育信息的，它的制作过程包括选题、稿本编写、素材摄像、后期编辑、配音合成等步骤。 习题4 《现代教育技术——理论与应用》 第4章 视听媒体辅助教学 （*） * 1.什么是媒体？教育传播媒体有哪些种类？ 2.现代教育传播媒体有哪些基本功能？ 3.教学中常用的视觉、听觉、视听觉媒体设备有哪些？ 4.电视的制式和电视频道是如何划分的？ 5.使用光学投影设备特别要注意哪些问题？ 6.利用视觉媒体开展教学活动有哪些方法？ 7.视听媒体的表现手法有哪些特点？ 《现代教育技术——理论与应用》 第4章 视听媒体辅助教学 （*）