生物育种及基因工程.ppt

杂交育种 诱变育种——太空育种 单倍体育种 人工诱变区别于自然诱变的突出特点是（ ） A、产生的有利变异多，有利于培育新品种 B、使变异的频率提高 C、可人工控制变异方向来培育新品种 D、产生的不利变异多 对生物进化意义最大的变异是（ ） A、基因突变 B、基因的交叉互换 C、染色体变异 D、基因重组 人工诱导多倍体的产生 目的基因的提取、与运载体的结合 目的基因导入受体细胞、目的基因的表达 基因工程 原理： 优点： 基因操作工具 步骤： * * 一、杂交育种 二、诱变育种 三、基因工程 概念：杂交育种是将两个或多个品种的_________通过交配集中在一起，再经过__________，获得新品种的方法。 原理： 优良性状 选择和培育 基因重组 基因的自由组合、 基因的交叉互换 已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病(T)对易感锈病(t)为显性，两对性状独立遗传。现在有高秆抗锈病 、高秆易感锈病 、矮秆易感锈病 的三个纯系品种，要求设计培育双优新品种矮秆抗锈病 的步骤。 (DDTT) (DDtt) (ddtt) (ddTT) 杂交 方法： 自交 自交 培育 可将两个或多个_________集中在一个个体上。 1、只能利用已有的基因，并不能产生______； 2、杂交进程缓慢，过程繁琐，育种时间______； 3、只能进行本物种或亲缘关系较近的物种杂交,远源物种不能杂交。 优良性状 新的基因 长 利用________（如X射线，紫外线，激光等）或___________（如亚硝酸等）处理生物，使生物发生__________。 物理因素 化学因素 基因突变 基因突变 1、提高突变的_____； 2、能产生新的______，大幅度地改良某些性状； 3、较短时间内能获得更多的_______类型。（加快育种的进程）。 1、不能控制突变_____，具有一定的盲目性； 2、有利个体_____，需要大量的处理生物材料，再进行选择培养。 频率 基因 变异 方向 不多 在育种过程中，人们用__________处理种子或幼苗从而使细胞内染色体数目______，发育为多倍体植株，得到多倍体品种。 种子与果实_____，营养物质含量_____。 秋水仙素 加倍 发育延迟，结实率____； 适用于植物，在____中难于开展。 大 高 动物 低 采用___________培养的方法获得单倍体植株，再______________ , 获取纯系品种。 方法复杂，成活率较____。 花药离体 秋水仙素处理单倍体植株 明显缩短育种____ ；获得优良_____。 年限 纯种 低 已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病(T)对易感锈病(t)为显性，两对性状独立遗传。现在有高秆抗锈病 、高秆易感锈病 、矮秆易感锈病 的三个纯系品种，如何快速获取双优新品种矮秆抗锈病 。 (DDTT) (DDtt) (ddtt) (ddTT) 高产量的青霉菌株 神奇的“太空椒” 无籽西瓜 无芒抗病的水稻 诱变育种 诱变育种 多倍体育种 杂交育种 单倍体育种 缺 点 例 子 优 点 常用方法 依据原理 多倍体育种 单倍体育种 诱变育种 杂交育种 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 杂交 自交 选育 自交 物理或化学方法 花药离体培养后，用秋水仙素处理 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 使位于不同个体的优良性状___于一个个体上 可以____突变频率；大幅度的改良某些性状；加速育种进程 明显___育种年限 果实种子___，营养物质含量____ 育种时间__；不能产生新____ 有利变异__，需大量处理实验材料；具有不确定性 方法复杂；存活率___ 发育延迟，结实率___；适用于植物，在____中难于开展 小麦矮杆抗病品种 青霉素高产菌株的培育 无子西瓜 小麦花药离体培养 集中 提高 缩短 大 高 长 基因 少 低 低 动物 B A 下列关于人工诱变育种的优点不正确的（ ） A、提高变异频率 B．后代性状稳定快 C、普遍提高产量 Ｄ、大幅度改良某些性状 在下列有关育种的叙述中，正确的( ) A、培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 B．培育无子番茄是利用基因重组原理 C、我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和