2017年成功教育教学模式集中培训-巴生中华独立中学.pdf

2017 年度 成功教育教学模式集中培训 学员手册 培训地点：7月 6 日-7月 8 日 巴生中华独立中学 7月10 日-7月11 日 古晋中华第一中学 7月12 日-7月13 日 诗巫公教中学 1 目录 一、学员须知3 二．计划说明4 三、各校公开课课表5 四、总日程表错误！未定义书签。 五、学员名单 16 培训地点 巴生中华独中16 古晋中华第一中学19 诗巫公教中学19 六、文章— 什么是课堂观察22 文章二 课堂观察25 附录、教学观察表24 2 一、学员须知 （一） 各培训点每天分两个阶段，每个阶段开始前，学员必须签到（报到时间请见个别 培训点课表），以示参与。 （二） 培训期间，衣着端庄整齐，谢绝短裤拖鞋。 （三） 上课时，请将手机设置为静音模式，以免干扰他人。 （四） 学员于校园内活动，请务必佩戴您本身所属学校的教职员证。 （五） 遇突发事件，望学员发挥守望相助、互助、友爱精神。 （六） 请自行携带相关教材如：课本、教案与课件、学员手册。 （七）组长、副组长职责： （1）负责收发【教学观察表】 （2）负责统整听课分享，并于培训结束前做口头分享。 3 二．计划说明 （一）目 的 ：培育本地优秀教师，建构教师专业群体，透过教师同侪间的学习， 提升教师团队的教学合作观念与实务。 （二）目标展望：建构教学资源研发支援体系，增进教师教学研究之风气，以促进教师专 业成长，提升教学品质。上海特级教师（如教研员）以及成功教育华文独立中学种子教 师协助进行范例说明，提供有需要的教师了解并有效的运用教案与课件、分享教学经验、 从事教学示范、提升教学效能，以全面提升华文独中的教学水平。 （三）培训模式：（1）培训点提供该校培训日的华文、数学、科学的课表（初一至初三）； （操作步骤） （2）被推荐参与的教师自行挑选培训点学校的课，并且公开课堂，让所 属区域教师参与教学观察以及课后的教学研讨。 （3）集中所属区域教师于该区的培训点，参与教学观察与教研活动。 （四）培训原则： 教学观察：进入教学实务现场，观察教学情境及技巧，有系统有计划的搜集教学实务现场信息，提 供伙伴教师间互动、讨论、省思，以进行有效的教学回馈与专业成长活动。即希望能透过观察教学 者的教学常态，藉由具专业知能的伙伴参与，以善意的角度提供观察所得，即有效的教学回馈信息， 以供改进教学，提升教学的效能，并促进教师专业成长。 （1）借由观察者的视角，提供同侪间的互助； （2）此次培训模式别于以往，教学者的教学对象并非其熟悉的学生。教学者以借用他校班级借班 上课的方式学习；使用熟悉的教材、熟悉的课文；教导不熟悉的学生。 （3）此方式对教学者而言是个极大的挑战，但对提升教学质量有着绝对的助益。 （五）培训对象： 【西马区】 江沙崇华独中、太平华联中学、金宝培元独中、安顺三民独中、 霹雳育才独中、利丰港培华独中、吉兰丹中华独中、 巴生光华独中、巴生中华独中 【砂拉越区】 古晋中华第一中学、古晋中华第三中学、古晋中华第四中学、 民都鲁开智中学、诗巫公教中学、诗巫黄乃裳中学、美里培民中学、 泗里奎民立中学、石角民立中学、西连