中南大学二级学院学生工作评价考核指标-中南大学学生工作网.DOC

附件1： 中南大学二级学院学生工作评估考核自评表 学院（盖章）： 年 月 日 项 目 考核 指标 主要考核内容 得分 一、 学 生 思 想 政 治 教 育 （18分） 思 想 教 育 工 作 （12分） 主题教育。有组织、多形式地开展学生理想信念、爱国主义、以社会主义核心价值为重点的道德教育，效果良好。(2分) 日常教育。贴近学生实际，从适应教育、安全教育、廉洁教育、诚信教育等方面开展了多层次教育活动，促进了学风建设。（2分） 网络思想教育。学院学工网站（页）反映学生工作及时、全面，内容丰富；积极探索构建二级学工委、班级微博等新媒体工作平台，教育服务手段多样，效果明显。（2分） 做好新生入学教育、毕业生文明离校教育。（2分） 认真组织参加学校组织的升旗仪式、全校班长、副班长培训班。（1分） 群众性马列学习活动。指导学生积极开展马列学习探究活动、核心价值践行活动，学生学习有计划、有活动、有记录、有总结；积极支持马列辅导员和关工委的工作。（2分） 积极开展学生思想政治教育实践探索和理论研究，每年正式发表思想政治教育论文两篇以上或承担校级以上课题一项。（1分） 网络 及 信息 工 作 （6分） 每学期有针对性地开展两次以上学生思想动态调查，掌握学生思想动态。（2分） 积极向学工刊物、网站投稿，且质量高。（2分） 学生信息员队伍健全。（1分） 做好网络舆情研判监控，及时掌握学生中隐患及突发事件上报并及时处置。（1分） 二、 队伍 建设 与学 生日 常管 理 （16分） 队伍 建设 与学 生日 常管 理 （16分） 队 伍 建 设 （8分） 队伍建设有整体措施、有明显成效，辅导员职业技能大赛成绩突出。（2分） 辅导员能严格执行“七个一”规范， 学院对《辅导员工作日志》有定期检查。（2分） 班导师能严格执行“五个一”规范，学院对《班导师工作日志》有定期检查。（1分） 积极参加上级组织的学习培训、团队建设活动，积极承办和参加学工论坛、学生工作研究有成果。（2分） 学生干部队伍建设有成效，每学期至少开展1次班长、团支书以上学生干部的集中培训。（1分） 日 常 管 理 （8分） 认真执行学校各项规章制度，学院日常管理有章有制，落实到位。（1分） 班级和寝室建设有成效、《班级日志》有检查评比。（2分） 评奖评优和违纪处理工作及时、规范、准确。（2分） 典型示范工作突出，全年学生零违纪率。（1分） 有突发事件应急预案，全年零责任事故。（1分） 有完整的学生信息数据库，学生档案管理规范。（1分） 三、 学风建 设（8分） 学风考风建设有整体措施，有明显成效。（3分） 辅导员、班导师有查课纪录，学院（年级）有抽查纪录。（2分） 考试阶段前均有考风考纪主题教育，全年学生零舞弊率。（3分） 四、 心理 健康 教育 及重 点学 生帮 扶 （18分） 心 理 健 康 教 育 （10分） 每学期对全院学生进行一次心理状况排查，对有心理障碍的学生建有健康档案，并有专人负责制定跟踪教育计划。（4分） 每学期至少开展一次心理健康教育活动，活动参与学生占全院学生20%以上。（2分） 配备了心理健康教育专干，班级配有心理委员，每学期对心理委员至少进行一次培训，辅导员具有三级或二级心理咨询师资格。（4分） 重点关注学生工作（8分） 信息报送及时、详细、准确。（3分） 信息更新及时，帮扶措施、人员到位，制定针对性帮扶措施。（4分） 不断创新方法，拓展沟通渠道。（1分） 五、 学生 资助 工作 （5分） 困难 学生 资助 （3分） 建立了贫困生档案和扶贫帮困工作机制。（1分） 广泛利用社会资源资助学生，效果显著。（1分） 协助学工部做好学生的贷款、特困补助、优秀特困生评定等各项工作，上报材料及时、规范，做到公正、公平、公开。（1分） 勤工助学 （2分） 配合勤工助学中心做好困难学生参加勤工助学。（1分） 合理推荐安排勤助岗位，规范岗位工资考核。（1分） 六、 就 业 指 导 工 作 (18分) 就 业 指 导 工 作 (18分) 规 范 化 管 理 （3分） 工作有思路、有制度、有措施，有详尽的工作进度计划。（1分） 严格执行国家就业方针、政策，遵守就业工作程序。（1分） 每年至少开展一次全院性的毕业教育活动。（1分） 就业 信息 （2分） 广泛收集需求信息，并采用多种形式及时发布就业信息。（