安庆师范学院学生工作部处-山西大同大学.DOCVIP

附件1： “健康心理 快乐校园”--“手绘报”优秀作品评选及展览 为深化大学生心理健康教育工作改革，普及心理健康知识，加强大学生的动手能力，增强大学生对心理健康活动在参与感，落实山西省教育厅心理健康教育工作指导委员会在文件要求，特开展心理健康“手绘报”优秀作品评选及展览。 一、活动主题 本次活动以“健康心理 快乐校园”为主题，旨在进一步宣传心理健康教育理念，鼓励学生了解心理知识，提高自我心理保健意识。 二、活动时间 2017年4月6日—6月29日 三、作品要求 1．心理健康“手绘报”作品要求提交与心理健康相关内容，题材不限，字数不限； 2．心理健康“手绘报”作品形式开放，可包括图片、绘画、文字内容。 3．所有参与作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。 四、展览地点 西侧艺术长廊、科技报告厅前、图书馆前、微信平台 五、参与方式 各学院组织学生到心理健康教育与咨询中心领取各自学院手抄报优秀作品，并布置展区。联系电话： 7158170。 六、奖项设置 作品设一等奖5名，二等奖10名、三等奖15名、优秀奖若干名，获奖作品在展区展出，并在“同大心理咨询中心”微信公众平台选登。 附件2： “感恩母亲 感谢生命”感恩佳句征集活动 一、活动主题 “感恩生命 感谢母亲” 二、活动目的 母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。母爱是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力;并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质，感谢爱，弘扬感恩精神。 三、活动对象：全校大学生 四、活动时间：5月3日-5月14日 五、活动地点：敬德楼前/奥宇广场/微信平台 六、负责单位：心理委员会 七、活动流程 1.在活动场地前放置展板，准备好笔、便利贴、信纸等； 2.参与者到活动现场扫二维码关注“同大心理咨询中心”微信平台，参加活动。 3. “母亲节感恩小句”征集。5月3日-5月14日工作人员在学校人流量大的路口设立收集点，发信纸和便利贴，邀请同学给母亲写一句话，内容主题为感恩生命，感谢母亲，将自己内心深处想和母亲说的话写给母亲，共同表达对母亲的爱以及祝福。 4.活动结束后，将征集到“母亲节感恩佳句”在微信平台投票（5月8日-5月12日），得票前30名的语录，将做成海报向全校展示。 附件3： “一期一会”团体箱庭心理咨询 一、活动主题 “寻找我，拥抱我”团体箱庭心理咨询 二、活动目的 箱庭疗法是作为正常人心理活动投射的体验，呈现为一种心理治疗的创造和象征形式，通过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园，反映来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，身心健康发展以及人格的发展与完善，是针对大学生心理健康教育的一种有效方法。在团体情境下进行的这种心理辅导形式，团体内人际交互作用，能促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，促进良好的适应与发展的助人过程。在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。 三、对象甄选 张贴海报，接受报名，学生自愿参加，通过心理测验和谈话，甄选出适合参加该主题团辅的大学生参加活动。 四、团体规模 封闭式团体6-10人/组，共2组，由心理健康教育与咨询中心二级心理咨询师王强老师带团。 五、活动时间 2017年3月24日-5月12日 2个团体每周1次共7次，每次3小时，共42小时。 六、活动地点 大同大学南校区敬德楼团体箱庭室2 附件4： “我探索 我成长”团体心理咨询 一、活动主题 “我探索 我成长”团体心理咨询 二、活动目的 团体心理咨询是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。 三、对象甄选 张贴海报，接受报名，学生自愿参加，通过心理测验和谈话，甄选出适合参加该主题团辅的大学生参加活动。 四、团体规模 封闭式团体8-12人，由肖海雁教授的硕士研究生杨笑，国家二级心理咨询师带领。 五、活动时间：2017年3月31日-4月30日 1个团体共7次，每周2次，每次100分钟。 六、活动内容 次数 主题 活动内容 活动目标 1 缘聚你我他 建立团队：成员间相互认识，确立团队性质和目标。建立共识