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授课内容（教学章节或主题）： 第四章　喜剧类型 教学内容说明： 1、重点讲授喜剧类型的概念界定、类型要素。 2、梳理内地喜剧电影的发展历史、美学流派、重要导演和作品。 3、重点讲授香港喜剧电影的发展演变、美学流派、重要导演和作品。 4、介绍台湾喜剧电影的发展状况、重要导演。 5、推介观摩重要影片或相关专题片，并进行专题讨论。 教学目标： 1、学习和掌握喜剧类型的概念界定、类型要素。 2、学习和掌握两岸三地喜剧电影的发展演变、美学流派、重要导演和作品。 教学方法： 1、教师课堂讲授、学生专题讨论相结合； 2、理论教学、影片观摩相结合。 教学工具： 1、多媒体理论教学； 2、影像教学。 教学过程设计 教师授课内容 专题讨论 影片观摩 总 论 一、喜剧类型概念界定 1、概念界定 喜剧片是以种种手法引人发笑并表达人类自信心和超越精神的影片。最大的特点是能让人发笑。 只有把笑的完美形式与深刻的内在含义相互有机结合，才是真正优秀的喜剧。 2、类型要素 （１）隐含强烈喜剧性的完整故事。 （２）人物关系模式的巧妙编排。 （３）喜剧情境的营造。 （４）喜剧表现手段的出色使用。 （５）演员的喜剧性表演。 第一节 内地部分 一、20世纪20年代：滑稽喜剧短片 1、概况：早期喜剧电影发展比较成熟，以现存拷贝的短故事片《劳工之爱情》(又名《掷果缘》)为标志。 2、代表作品： 《劳工之爱情》（1922），编剧郑正秋，导演张石川。 主要特点：（1）注重情节发展和人物刻画。（2）电影化时空的营造。（3）诙谐幽默夸张的风格 二、40年代：社会喜剧片 1、《乌鸦与麻雀》(1949,郑君里) 现实主义的喜剧影片：以喜剧方式隐喻性表达对黑暗社会的批判和讽刺。 主要特点：（1）叙事流畅连贯。（2）隐喻手法，喜剧形式表达悲剧性内容。（3）小人物心态和性格。（4）演员出色表演。 三、50～60年代：新中国十七年喜剧 1、讽刺喜剧 （1）作品 《新局长到来之前》(1956，吕班)；《不拘小节的人》(1956，吕班)；《未完成的喜剧》(1957，吕班)等 （2）主要特点： #1时代烙印的生活化特色。#2.讽刺适可而止。#3.人物形象、性格单一化化。 2、歌颂喜剧 (1)作品：《五朵金花》(1959，王家乙) ;《今天我休息》(1959，鲁韧)等 (2)主要特点： #1.从小人物生活题材出发，歌颂时代与社会的幸福和美好。#2.片中没有矛盾冲突，利用生活化场景和对话制造喜剧情境。 #3.演员表演既要真实收敛，又要不动声色地诙谐幽默。 3、轻喜剧 （1）作品： 《李双双》(1962，鲁韧);《锦上添花》(1962，谢添、陈方千);《哥俩好》(1962，严寄洲)等 （2）主要特点： #1.以现实主义为题材。#2.人物塑造与情节设置非常生活化。#3.喜剧矛盾是人民内部矛盾，比较少用夸张的手法。 #4.用误会、巧合的手法结构故事。#5.结局都是大团圆。 四、80年代：夸张型生活喜剧 1、农村新喜剧：代表人物：赵焕章，《喜盈门》《咱们的牛百岁》。 2、“父子”都市喜剧：代表人物：陈强和陈佩斯父子，《二子开店》《父与子》《父子老爷车》《爷俩开歌厅》等。 3、“阿满”乡土喜剧：代表人物：张刚，《多此一女》《多管闲事》《夫唱妻和》《男女有别》等。 4、王朔式调侃喜剧 ：代表人物：米家山，《顽主》。 五、90年代：多元化喜剧创作 1、冯小刚“贺岁”喜剧 （1）作品：《甲方乙方》《不见不散》《没完没了》《大腕》《手机》 （2）主要特点：#1.“成人游戏”模式。#2.幽默调侃的喜剧语言。#3.京味特色。#4.冷幽默表演。 2、张建亚“荒诞”喜剧 （1）作品：《三毛从军记》《王先生之欲火焚身》《绝境逢生》 （2）主要特点：#1.鲜明的“跨媒体”特点。#2.独特的游戏感。 3、杨亚洲“苦涩”喜剧 （1）作品：《没事偷着乐》，《背靠背，脸对脸》（联合导演）等。 （2）主要特点：#1.小人物苦涩喜剧。#2.都市写实的风格。#3.语言喜剧特色。 第二节 香港部分 一、1895—1949年 1909年第一部故事片《偷烧鸭》诞生以后，到1949年间香港有少量喜剧电影。 香港第一部喜剧无声长片是1933年侯曜来港执导的《呆佬拜寿》。 二、50/60年代，国粤语喜剧并行发展 1、国语喜剧： （1）作品：《误佳期》（1951）、《一板之隔》（1952）、《中秋月》（1953）、《乔迁之喜》（1954）、《抢新郎》（1957）。 （2）主要特点：围绕家庭伦理关系、新旧矛盾冲突展开故事，笑中有泪、泪中有笑，首扛小人物悲喜剧大旗。 2、粤语喜剧： （1）作品：南北差异喜剧： 王天林《南北和》 、朴实青春喜剧：秦剑《难兄难弟》 （2）主要特点：小市民品格