2012.02.07细胞增殖.ppt

一、 教学目标 1.简述细胞生长和增殖的周期性。 2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。 3.描述细胞的无丝分裂。 4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 二、教学重点和难点 1.教学重点 （1）细胞生长和增殖的周期性。 （2）真核细胞有丝分裂的过程。 2.教学难点 真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。 植物细胞的有丝分裂 细胞周期 0 A B C D E F G H I J K L 1、（2008·上海卷，3）要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的( ) A.前期 B.中期 C.后期 D.末期 3.染色体和姐妹染色单体: (1)在细胞分裂间期复制的结果: 每个染色体都形成两个完全一样且共有一个着丝点(粒)的姐妹染色单体, (2)分裂后期: 随着着丝点分裂成两个,当每个染色单体有了自己独立的着丝点时,就成为染色体. B 膜仁消失显两体 形定数晰赤道齐 点裂数增均两极 两消两现重开始 DNA的复制和有关蛋白质的合成 动物细胞有丝分裂过程 相同: 　1、都有分裂间期和分裂期。分裂期都有前、 中、后、末四个阶段。 2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成 完全相同且与母细胞完全相同。染色体在各 期的变化也完全相同。 3、间期都有染色质的复制和相关蛋白质的合 成，并且核膜、核仁的变化相同。 植物有丝分裂与动物有丝分裂的异同: 不同: 前期 末期 　1、前期纺锤体的来源：　　植物：由两极直接产生。　　动物：由中心体周围产生的星射线形 成。 　2、末期细胞的分裂　　植物：细胞中部出现细胞板形成新细 胞壁将细胞隔开。　　动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷使 细胞缢裂。 将亲代细胞的染色体经过复制后，精确的平均分配到两个子细胞中。 由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 无丝分裂 1. 过程： 2. 特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化，核膜、核仁不消失。 思考：与细胞有丝分裂有关的细胞器有哪些？ 核糖体、中心体、高尔基体、线粒体。 也进行DNA复制和蛋白质的合成，看不见。 例如：蛙的红细胞 ?下列哪一项叙述，表明动物细胞正在进行有丝分裂（ ） A.核糖体合成活动加强 B.线粒体产生大量ATP C.中心体周围放射出星射线 D.高尔基体数目显著增多 C 分裂间期： 分 裂 期 前期: 中期: 后期: 末期: DNA的复制和有关蛋白质的合成。 染色体的复制 染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现， 细胞板出现并形成细胞壁。 着丝点分裂、染色单体分开、两组染色体向两极移动 染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失。 染色体散乱排列 所有染色体的着丝点排列在赤道板上 课堂小结： 细胞周期：____________的细胞，从_____________________开始，到________________________为止。 连续分裂 一次分裂完成时 下一次分裂完成时 植物与动物细胞有丝分裂过程比较 相同点 不同点 动物细胞 植物细胞 1、前期：细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体 1、间期:中心体复制 前期:中心体发出星 射线构成纺锤体 2、末期：细胞板形成细胞壁分成两个子细胞 2、末期：细胞膜内陷缢裂成两个子细胞 1、间期都有染色体的复制和有关蛋白质合成； 2、核膜、核仁的变化相同； 3、染色体的行为变化完全相同。 注意理解染色体与染色质、染色单体、DNA的区别: 高度螺旋化,缩短变粗 1.染色体与染色质:染色质 染色体 (分裂间期) 解开螺旋,变成细长丝状 (分裂期) 2.染色体与DNA分子关系: 染色体是由DNA分子和蛋白质组成 小结 思路： 生物由细胞构成，生物生长是由于细胞体积的增大和细胞数量的增多； 但是主要依靠细胞数量的增多 细胞不可