第2讲 可持续发展的内涵及协调人地关系的主要途径.ppt

01:夯实两大基础点 02:突破两个核心考点 03:提高两大考试技能 01:夯实两大基础点 02:突破两个核心考点 03:提高两大考试技能 一、地理折线图的判读 一、可持续发展的内涵 一、可持续发展的内涵和原则 二、关联图表分析的能力 二、协调人地关系的主要途径 二、中国可持续发展的措施与途径 01:夯实两大基础点 1、可持续发展的背景： 2、可持续发展的基本内涵： ①人口增长、资源危机和环境污染等问题，使人们更加深刻地认识到地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。 ②若沿用传统生产、生活方式，人类最终将因资源枯竭、生态失调、环境恶化而陷入绝境。 （1）概念： （2）核心思想： （3）目标： 既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展 健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和公民积极参与自身发展的基础上。 既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁 01:夯实两大基础点 2、可持续发展的基本内涵： （4）基本观念： 发展的观念 公平的观念 环境的观念 权利的观念 社会经济发展是第一位的 代际之间的公平，区际之间的公平 经济发展与环境保护彼此联系，互为因果 全人类、每个国家和地区、每个人都享有过健康、富裕的生活的权利、平等发展的权利。享有正当的环境权利。 01:夯实两大基础点 1、控制人口规模： （1）含义： （2）必要性： （3）目的： （4）地位： 将一个国家或地区的人口限定在合理的范围之内 ①资源贫乏； ②环境污染严重； ③生态系统不稳定 减轻人口对生态环境的压力，协调人口、资源、环境与发展的关系 协调人地关系的根本措施 01:夯实两大基础点 2、转变发展模式： 发展模式 目的 生产与消费方式 影响 传统的经济发展模式 可持续发展的经济发展模式 扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平 强调环境承载能力和自然资源的永续利用 强调环境承载能力和自然资源的永续利用 高投入、高消耗、高污染 清洁生产和文明消费 使人类陷入严重的资源、环境危机 减少经济活动所造成的环境压力和资源耗竭 01:夯实两大基础点 3、自然资源的可持续利用： 资源类型 可持续利用措施 土地资源 森林资源 水资源 海洋资源 防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等 合理利用和妥善保护，退耕还林 节约、保护水资源，防治水污染 伏季休渔、禁止滥捕，环境污染治理等 01:夯实两大基础点 4、协调人地关系，从我做起： （1）关键： （2）保障： 协调①社会经济发展与自然资源、生态环境 　　②人类社会的眼前利益与长远利益 　　③发达国家与发展中国家 　　④当代人与后代人之间的关系 ①政府干预： ②公众参与： 开展环境教育，培养环境意识 履行责任和义务，保护好生态环境 02:突破两个核心考点 1、可持续发展的核心是“发展第一位”，即发展的观念 人类为满足生存条件不断改善，满足人类自身发展需要，片面追求经济增长。 02:突破两个核心考点 2、可持续发展的基础是生态环境良性发展，即环境的观念 生态环境是人类生态的基础，是人类社会发展所需物质和能量的来源 02:突破两个核心考点 3、可持续发展的实施依赖世界各国共同的努力，即公平的观念 代内区际间要公平，不能互有损害； 代际之间也要公平，当代人发展不能损害后代人生存和发展 02:突破两个核心考点 4、可持续发展的实施也需要相互尊重，即权利的观念 人类与环境、发展中国家与发达国家、富有人与贫穷人群都要可持续发展 02:突破两个核心考点 5、可持续发展的四种观念的判断 可持续发展的四种观念各有侧重点。 发展的观念强调人类社会的经济发展权，特别是发展中国家的发展权； 公平的观念强调人与人的平等权，这种人与人的关系既体现在同代人之间又体现在代际之间； 环境的观念强调经济发展与环境保护的统一性； 权利的观念强调人们享受的权利，既包括物质生活享受，又包括环境享受 02:突破两个核心考点 《哥本哈根协议》坚守了《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的原则，强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的(　　) A．发展的观念 B．公平的观念 C．环境的观念 D．权利的观念 典例剖析 分析： “共同但有区别”根据不同国家和地区对全球变暖的影响程度和自身的能力来赋予其相对应的责任，体现了可持续发展的的观念 B 02:突破两个核心考点 1、区域可持续发展必然性的原因分析 （1）人口问题 （2）环境问题