第1讲 科技史及科学技术的起源.pdf

科学技术史 科学技术史 李东松 教授 李东松 教授 北京工业大学 马克思主义学院 北京工业大学 马克思主义学院 E-mail：lids@bjut.edu.cn E-mail：lids@bjut.edu.cn Tel Tel 第一讲 科技史及科学技术的起源 科学技术史的研究内容、意义及方法 科学技术的起源 第一节 绪论 第一节 绪论 科学技术史的研究内容、意义及方法 科学技术史的研究内容、意义及方法 基本教学内容： 基本教学内容： 什么是科学？ 技术？ 科学史？ 什么是科学？ 技术？ 科学史？ 科学技术史的研究内容 科学技术史的研究内容 科学史学科的确立与学科性质 科学史学科的确立与学科性质 科学史的三种研究方法 科学史的三种研究方法 科学技术史的分期问题 科学技术史的分期问题 科学技术史的功能 科学技术史的功能 课程主要教学内容、考核方法、参考书目 课程主要教学内容、考核方法、参考书目 一、科学、技术与科学技术史 一、科学、技术与科学技术史 什么是科学？什么是技术？什么是科学技术史？ 什么是科学？什么是技术？什么是科学技术史？ 科学教育的内容：科学知识、科学方法、科学精神 科学教育的内容：科学知识、科学方法、科学精神 人类从产生到现在，经历了几百万年的时间，在这漫长 人类从产生到现在，经历了几百万年的时间，在这漫长 的岁月里，人类为了生存，为了发展，与自然进行了不 的岁月里，人类为了生存，为了发展，与自然进行了不 屈不挠的抗争。通过斗争，人类从原始社会进入到阶级 屈不挠的抗争。通过斗争，人类从原始社会进入到阶级 社会，从石器时代发展到机械化、电气化、信息化时 社会，从石器时代发展到机械化、电气化、信息化时 代。 自然科学和技术科学就是人类认识自然和改造自然 代。 自然科学和技术科学就是人类认识自然和改造自然 斗争经验的总结。作为一种社会现象，科学技术有其发 斗争经验的总结。作为一种社会现象，科学技术有其发 生和发展的历史，它的发展有平缓，有急流，有回旋， 生和发展的历史，它的发展有平缓，有急流，有回旋， 甚至有暂时的倒退，但总的趋势是向前进的。科学技术 甚至有暂时的倒退，但总的趋势是向前进的。科学技术 史就是研究科学技术产生、发展及其规律性的科学。 史就是研究科学技术产生、发展及其规律性的科学。 注意：科学和技术是历史性的概念 注意：科学和技术是历史性的概念 人们对科学技术的理解随着历史阶段的不同而发展 人们对科学技术的理解随着历史阶段的不同而发展 科学知识本身也随着历史的发展而发展。例如：“冥王 科学知识本身也随着历史的发展而发展。例如： 星被逐出太阳系行星家族”——国际天文学联合会大会 在2006年8月24日投票决定，不再将传统九大行星之一的 冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。大会通过的 决议规定， “行星”指的是围绕太阳运转、自身引力足 以克服其刚体力而使天体呈圆球状、能够清除其轨道附 近其他物体的天体。在太阳系传统的“九大行星”中， 只有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和 海王星符合这些要求。冥王星由于其轨道与海王星的轨 道相交，不符合新的行星定义，因此被自动降级为“矮 行星” 。 二、科学技术史的研究内容 二、科学技术史的研究内容 关于科学技术史所研究的内容，根据分类方 关