7.3 第7章 现代生活进化理论.ppt

C．不同物种之间及生物与无机环境之间均在相互影响中不断进化与发展，并经漫长进化形成包括基因、物种及生态系统多样性等的生物多样性 D．在生物进化历程中，物种的大爆发及某些物种的绝灭在相当程度上阻碍了生物多样性的形成及生物间的共同进化 【解析】在生物进化历程中，物种的大爆发在很大程度上促进了生物多样性的形成。如著名的寒武纪大爆发形成了大量无脊椎动物，从而促使由两极生态系统向三极生态系统进化，丰富了生态系统多样性。在进化历程中有些物种的绝灭，对生物进化的影响并非都是消极的，白垩纪末期恐龙的绝灭，为哺乳动物的兴盛腾出了空间，从而使生物进化翻开了崭新的一页。 【答案】D 三年高考经典 重点难点突破 考点知识扫描 名校模拟演练 10 9 5~8 1~4 知识网络体系 考纲考点解读 备课资料集萃 一、选择题 1．(2009广东深圳调研)下列有关生物进化的描述错误的是(　　) A．基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系 B．自然选择的实质是选择种群的有利基因，不决定新基因的产生 C．隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离 D．共同进化指生物与无机环境之间的进化，不包括生物多样性的形成 【解析】基因突变不受环境控制，环境只是对生物不同的变异类型进行选择，保留种群中有利的变异类型，自然选择决定着生物进化的方向。隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离。共同进化指生物与生物、生物与无机环境相互作用共同进化，包括生物多样性的形成。 【答案】D 三年高考经典 重点难点突破 考点知识扫描 名校模拟演练 10 9 5~8 1~4 知识网络体系 考纲考点解读 备课资料集萃 2．(2009江苏盐城模拟)下列观点不符合现代生物进化理论的是(　　) A．自然选择可引起种群基因频率发生定向改变 B．马和驴交配产生强壮的骡子，马和驴之间不存在生殖隔离 C．种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变 D．狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果 【解析】马和驴交配后产生的骡子并没有生殖能力，马和驴之间仍存在生殖隔离。 【答案】B 三年高考经典 重点难点突破 考点知识扫描 名校模拟演练 10 9 5~8 1~4 知识网络体系 考纲考点解读 备课资料集萃 3．(2009南京摸底)下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　) A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料 B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代 【解析】图中A应表示突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异。图中B表示地理隔离，但并不是新物种形成的必要条件，有些新物种(如多倍体)形成不需要经过地理隔离。生殖隔离的两种生物除了不能杂交产生后代，也可能进行交配却不能产生可育后代。 【答案】B 三年高考经典 重点难点突破 考点知识扫描 名校模拟演练 10 9 5~8 1~4 知识网络体系 考纲考点解读 备课资料集萃 4．(2009广州调研)在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工的条件下，它们之间都可以杂交成功。但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉。这种现象属于(　　) A．优胜劣汰 B．过度繁殖 C．生殖隔离 D．性状分离 【解析】题干信息“两种生物在自然情况下不能进行杂交”，已告诉我们这种现象属于生殖隔离。 【答案】C 三年高考经典 重点难点突破 考点知识扫描 名校模拟演练 10 9 5~8 1~4 知识网络体系 考纲考点解读 备课资料集萃 5．(2008南京模拟)现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在(　　) ①突变和基因重组产生进化的原材料　②种群是生物进化的基本单位　③自然选择是通过生存斗争实现的　④自然选择决定生物进化的方向　⑤生物进化的实质是基因种群频率的改变　⑥隔离导致物种形成　⑦适者生存，不适者被淘汰 A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦ 【解析】现代生物进化理论认为：突变和基因重组产生进化的原材料；种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变；隔离导致物种形成。故题目中①②⑤⑥四项为现代生物进化理论对自然选择