读诸子经典 明仁爱礼义 创书香校园总结汇报.doc

重庆市******小学校特色学校总结汇报 读诸子经典 明仁爱礼义 创书香校园 一、特色学校建设提出的背景及意义 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。特别是诸子百家经典凝聚着中华民族的智慧,展现着中华民族的精神。吸收与传承文这笔宝贵的精神财富,已经成为中华子孙义不容辞的责任。特别是以学校为主来传统文化教育,不仅必要,而且是可行的。通过在学校加强文教育,可以增进学生对人生与生活意义、价值和乐趣的认识熏陶他们的审美情趣丰富他们的内心世界,培养他们积极健康的生活态度和生活方式。 基于这样的认识与共识，我校坚持“让每一个教师和学生都成为勇于担当的人”的办学理念，坚持“读诸子经典，明仁爱礼仪，创书香校园”为办学特色，以诵读活动为载体，以为导向营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高全生的人文素养努力提高水平。为人子，方少时。亲师友，习礼仪香九龄，能温席。孝于亲，所当执。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。唐高祖，起义师。除隋乱，创国基书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。以学生发展为基础，以“乐读、会读、多读”为主旨，以为载体，大力开展校园读书活动。加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路，为学生成长创建享受理想乐园，为教师发展搭建理想舞台，为学校提升构建理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校，使读书成为师生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。组织，成立领导小组，统筹诵读的实施。开设文化艺术长廊，让它既能充实学生的闲暇生活，又成为学校特色文化的夺目重视科研，加强指导。坚持理论研究和实践相结合，充分发挥教育科研的引领作用，加强，校开展诵读, 把经典文化融入到丰富多彩的活动中，每年举行了讲《三字经》故事比赛，《三字经》手抄报比赛，六一节时以《三字经》内容为主题排练文娱汇演、合唱比赛等，这些活动给孩子提供了一个展现《三字经》内涵和自我提升的舞台。通过形式展示自己对的理解和演绎。通过诵读， 诸子经典的诵，开展书香班级、书香校园建设，推动书香家庭建设，。通过诵读，教师素质进一步完善教师的知识结构，夯实文化功底，提高学识水平，打造一支学有专长、的教师队通过诵读，培养学生良好的习惯和兴趣通过诵读，积极的人生态度树立远大志向，为学生全面发展和终身发展奠定良好的基础 第 4 页 共 6 页