普市二十二中民族团结教育自查报告.docVIP

普兰店市第二十二中学民族团结教育自报告 ???????? 我校基本情况简介：我校现有2个教学班，教职工总数人，学生总数其中少数民族教师 人，少数民族学生人。作为教育工作者，我们深知：民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分。多年来我校重视民族团结教育工作，认真落实教育主管部门的部署，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，做了大量细致扎实的工作，取得了一定的成效。现将具体工作汇报如下： 一、加强学习，明确要求。 1、我校重视理论学习，努力提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。学校把马克思主义民族、宗教理论及党的民族宗教政策、法律法规，纳入党员学习和学校教职工理论学习计划，并作为政治理论学习的主要内容。我校还利用政治学习时间，组织全校教职工学习了《中华人民共和国区域自治法》《教育法》《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹。 2、学校在教研组长会上，部署民族团结教育进课堂工作，提出具体要求。要求各教研组、各科教师深刻理解《纲要》精神，结合《纲要》及新课标的要求，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。 二、发挥学校教育主渠道的作用。 学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育的重要方法。根据《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的文件精神，两年来我们高度重视民族团结教育工作。我校做到了教师、教材、课时三落实。我校根据实际情况在年级开设了《民族政策常识》课，并纳入正常课表，周一节，由专职教师负责授课，保证学生人手一册教材，在保证师资、教材、课时的基础上，按时完成教育教学任务，发挥了课堂教学的主渠道作用，开展民族团结教育优质课评比活动。 三、加强对民族团结教育师资培养与培训工作。 根据学校实际情况，我校建立了由政治组、地理组、历史组组成的民族教育教师团队。团队中有2人，人，团队整体素质比较高。 学校将民族团结教育融入课堂的活动与教师队伍建设相结合。我们认为开展学校民族团结教育，师资队伍建设和师资培训工作是关键。学校根据学科建设、教材建设和教师骨干队伍建设的长远需求，系统组织教师的培训。通过开展专题培训、教学研讨、经验交流等，不断提高教师从事民族团结教育的思想素质和业务水平，全面提高教师教育教学能力，促进教师的专业化发展。 四、结合学校实际工作，我校积极开展内容丰富，形式多样，贴近实际的民族团结宣传教育活动，展现了广大师生团结一心、共创和谐校园的精神风貌。 在校园文化建设上，按照教务处、处、团委的分工，充分发挥校园广播、升旗仪式等的作用，通过讲座、班会等多种形式，有重点、分层次地向全校学生广泛宣传开展民族团结进步工作的重大意义。 1、利用升旗仪式宣传。 我校民族团结教育升旗仪式国旗下讲话：民族团结手拉手、让民族团结之花在开放等国旗下讲话，增强各族学生对中华民族优秀文化的认同，增强民族自尊心、自信心和自豪感。 2、举行民族团结教育优秀主题班会评选和观摩活动。 在学校举办的以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”为主要内容的主题班会中评选中，共有2个班级参加评选，评出年班等优秀班级6个，年班民族团结教育主题班会在全校观摩。 3、利用校园广播宣传民族团结知识。 学校利用中午校园之声广播宣传民族团结的重要性，让学生牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识。 4、慰问、帮助少数民族学生。 学校认真落实少数民族学生照顾政策，实行“两免一补”政策。同时对困难学生实行一帮一“结对子”救助活动。特别对少数民族困难学生开展救助活动，体现中华民族大爱无疆的精神。 5、学校团委、处联合举办民族团结教育专题讲座。根据学校要求，由校团委和处主办的民族团结教育专题讲座主题活动，让广大学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。 6、举办民族知识竞赛和学科活动课。民族知识竞赛和学科活动课。在民族知识竞赛活动中等21名学生获得一二三等奖。开展的学科活动课，深学生欢迎，取得了明显效果。 8、我校把开展民族团结工作和关心群众生活结合起来。 学校利用各民族的传统节日，对少数民族教师进行节假日慰问活动。 加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后学校将认真按照教育局的要求从小处着手，立足学校未来发展，不断推进学校民族团结工作的新发展，为构建和谐校园做出新的贡献。 ? ? ? 第中学 2011年月 民族团结教育自报告 ? 2011年9月