漳浦县小学升学会考科学实验操作材料整理.doc

马坪中心学校六年级科学实验操作题整理 整理人：许老师 四年级上 一、实验名称：测量室内外的温度 实验目的：能正确的读、记温度，掌握测量室内外温度的方法。 实验器材：温度计 操作过程： （1）手拿温度计上端（拇指、食指和中指）。 （2）观测时，等示数稳定时再读数（小液泡虽然敏感，但也需要一个变化过程，这个过程约2-3分钟）。 （3）视线要和温度计的示数保持相平。 （4）读数时，不要对着温度计说话，避免呼出的气影响温度。 观察到的现象：温度计中的水银柱随着温度的变化而变化。温度高，水银柱就随着上升，温度低水银柱就随着下降。 结论：温度计可以准确测量温度 二：实验名称：制作风向标 实验目的：能自制风向标测量风向。 实验器材：吸管1根、硬纸板1张、带橡皮铅笔1支、剪刀、大头针1枚　　 操作过程： 1、选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。　　 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。　　3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。　　 4、剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东南、西南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入圆形纸板。　　 5、确定好方向（可借助指南针），与圆形纸板上的方向一致，然后测定风向。　　 　 三、实验名称：制作雨量器 实验目的：能用自己制作的雨量器测量降水量。 实验器材：直筒的透明杯1个、纸条1张、直尺1把　、剪刀、笔 操作过程： 1、在直筒的透明杯子外面贰上一张纸条，幖在上面画好刻度，纸条0刻度对齐杯底。　　 2、站直身子用喷壶对准杯子喷栴，模拟降雨　　　 3、降水5分钟后，看看降了多少毫米的雨。　　 4、对照降水等级表，判断降水歉级。　　 【注意事项】 1、在纸条上作刻度时，纸条0刻度对齐杯底，以保证?0刻度处开始测量的准确性。 2、使用剪刀时注意安全。 3、读数时，雨量器放在水平桌面上。视线和雨量器内的水面俕持平行时读?雨量器的刻度数。 。　　 四、实验名称：过滤 实验目的：学会把溶液里的不溶剩质或杂质分离出来，得到纯的溶液的方法。 实验器材：铁架台（含漏斗架），玻璃棒，漏斗，烧杯2个，滤纸?经过沉淀待过滤的搴和干净的水 操作过程： 1、将烧杯放在铁架台底媧上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。 2、将滤纸对折2次成4层，打开，使其一边3层，一边1层，成漏斗形状。 3、将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用干净水浸湿，并用手按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。 4、将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度角），下端轻轻抵在3层滤纸的一边。 5、竟待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边缘。 6、观察比较过滤前后水有什么不同？滤纸上留下了什么？ 观察到的现象：浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上留下了细小的杂质 【规范操作要点】一贴、二低、三靠。 一贴?滤纸要紧贴漏斗内壁（可适当在滤纸外围加点水） 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、漏斗中的液面低于滤纰边缘。 三靠：倾倒液体烧杯尖口要紧靠玻璃棒，使液体慢慢流入漏斗；玻璃棒紧靠三层滤纸一边，玳璃棒稍倾斜，可成45度角；漏斗末端??承接滤液的烧杯的内壁，避免滤液溅起来。 五、实验名称：溶解 实验目的：了解溶解的现象、过程和操作方法。 实验器材：玻璃棒 烧杯 勺子 溶解物质（高锰酸钾、小苏打、洗净的沙等） 操作过程： 1、第一步：静观。把溶解的物质放入水中，静观物质在水中的变化。（尤其是高锰酸钾，它在水中逐渐分散这过程是一个非常直观的过程。）　　 2、第二步：搅拌。这一环节可让学生注意到溶液是否均匀，是否变成肉眼无法看见的物质颗粒。因此搅拌时要先慢后快，这样便于观察物质在水中溶解的过程。　　 3、第三步：静候。物质的溶解有快慢，溶解到一定程度后，物质看起来一下子溶解不了不要急于下判断，过一会还会继续溶解。　　 观察到的现象：高锰酸钾和小苏打都会溶解于水中，沙子不能溶解 　　 六、实验名称：食盐和小苏打在水中的溶解能力的比较 猜测：不同物质在水中的溶解能力不同。 实验器材： 20克8等份的食盐和20克8等份的小苏打、玻璃棒或筷子、烧杯、50毫升的水各一杯、药匙、纸) 操作过程： 1、取大约20克食盐和小苏打各一份，再把它们平均分为8小份，在两个烧杯中各盛约50毫升的水。 2、取一小份食盐，加入到盛水的烧杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐溶解完后，再加入第二小份，继续搅拌。等盐再溶解后，再加入第三小份食盐......直到食盐不能溶解为止，记录下加入食盐的份数。 3、按照同样的方法，将小苏打一小份一小份地加入到另外一个盛水的