中考语文复习专题语文语病的辨析及修改.ppt

如 何 诊 断 病 句 看词性，辨词义，查用词是否恰当 找主干，辨枝叶，查搭配是否得当 看结构，辨关系，查语序是否恰当 看照应，找对象，查成分是否残缺 病 句 类 型 用词不当 语序不当 搭配不当 成分残缺 一、用 词 不 当 （1）昨天晚上我看了二场电影。 （2）这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。 1、多项定语排列顺序不当 2、多项状语排列顺序不当 由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。 英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。 搭 配 不 当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 一面和两面不当 关联词语搭配不当 搭配不当：主谓搭配 他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。 结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。 搭配不当：动宾搭配 我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。 我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。 搭配不当：主宾搭配 天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。 我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。 搭配不当：一面和两面搭配 班级面貌变不变，最根本之点在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识。 搭配不当：关联词语搭配 他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干越有劲。 不管工作任务这么重，我们也能完成。 成 分 残 缺 主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 关联词语残缺 成 分 残 缺：主 语 一九七二年美国总统尼克松访华时，特地用烤鸭来宴请他的随行人员。 张海迪的报告深深地打动了我们，受到了深刻的教育。 成 分 残 缺：谓 语 作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。 成 分 残 缺：宾 语 农民们在生活上无微不至地关怀我们，在生产上手把手地教会了农活。 成 分 残 缺：关联词语 只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。 水渠修成了，老天不下雨，我们有水来灌田。 成 分 多 余 主语多余 谓语多余 宾语多余 成 分 赘 余：主 语和宾语 他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点也不灰心。 庆祝国际劳动节的到来。 成 分 赘 余：谓 语 节日期间，百货大楼里人山人海，人头攒动，摩肩接踵。 结 构 混 乱 句式杂糅 结构混乱：不同句式杂糅 我们一定要叫珠江变个样不可。 结构混乱：两个句子套叠 我生长在珠江边是一片富饶的土地。 结构混乱：主动被动混合 对于滥用方言的现象是应该受到批评的。 他们把我们带到家里，受到热情款待。 表 意 不 明 指代不明歧义句 词语多义 、词语多音 词语管辖范围不确定造成歧义 语意不明造成歧义 歧义：指代不明 一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。 小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。 歧 义：词语多义 、词语多音 躺在床上没多久，他想起来了。 这个人好说话。 歧 义：词语管辖范围不确定造成歧义 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。 两个职业中学的老师来到这里。 歧 义：语意不明造成歧义 制订工作计划前，厂里召开了党员、团员、群众会讨论。 对这种做法，有人提出批评，我认为是对的。 不 合 逻 辑 不合逻辑：前后矛盾 进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。 夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。 不合逻辑：判断不当 青年人正是世界观形成的时期。 中国人民的胜利，实际上是一部伟大的革命斗争历史。 不合逻辑：否定不当 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。 不合逻辑：照应不当 我们能不能培养出‘四有’新人，是关系到我们党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务。 学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。 改 正 病 句 方 法 原则：保持原意 方法—— 改病句练习： （1）许多人生活水平提高了，家里都添置了彩电、冰箱、洗衣机、煤气炉等家用电器。 （2）我读了许多古典文学和外国文学作品。 改病句练习： （3）在联系联合办学这个问题上，学校一方面要主动和工厂挂好钩，另一方面工厂要为学校提供必要的条件。 （4）谁也不能否认《红楼梦》这部古典小说没有教育意义。 （5）反对霸权主义，不是一个国家的希望，而是全世界人民的要求。 布置作业 是指对以色列的进攻，还是指对游击队的进攻，并不明确。可改为：“对