高中政治必修3第八课走进文化生活复习案.doc

第四单元 第八课 走进文化生活 课前预习案 【学习目标】 1.知识目标 ◇识记 ： (1)什么是大众文化(2)什么是落后文化(3)什么是腐朽文化 ◇理解： (1)大众文化的内涵(2)发展大众文化的举措(3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因(4)社会主义文化的导向作用(5)流行文化作品和经典文化作品的价值(6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区 ◇分析 (1)联系实际，分析文化生活的多样性 (2)通过事例，正确看待文化生活(3)结合现实比较、鉴别一些文化现象 (4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害 2.能力目标 (1)运用所学知识分析现实问题的能力(2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力(3)树立全面看问题的观点 3.情感、态度、值观目标 通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步 【重难点】.1如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响；落后文化、腐朽文化的表现及存在的原因。2正确把握大众文化的含义 【学法指导】(1)列举生活中的事例，分析文化生活的复杂性、多样化。(2)结合本地文化生活的具体事例，全面看待文化生活中的“喜’’与“忧”。 【预习内容】 一、文化市场和传媒商业化的影响 1.社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。（结合“文化与经济”理解） 2.文化产品的生产和消费发生的新变化 “大众文化”的产生： 以盈利为目的，规模化生产，通过市场运作和大众传媒广泛传播，为社会大众所广泛接受和参与。 3.文化生活的“喜”与“忧”（结合：阳光下的阴影） ⑴现状： 可喜变化— 表现：能够 原因： 。 忧虑现象— 表现：“品味”；“内容”；“效应” 。 原因：文化市场的 和传媒的 。 ⑵要求：文化市场越活跃，文化产品越丰富、文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要 。 发展人民大众喜闻乐见的文化。 二、发展大众文化的要求 1.随着 ，丰富精神文化生活成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出 、 、 的特点。 2.为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供 、 的文化产品。 3.人民群众真正需要的，都是 、 的文化。只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所 ，才是我们所倡导的大众文化。 三、如何看待落后文化和腐朽文化 1.越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别不同性质文化的能力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。 2.提高眼力，拒绝污染。 ⑴落后文化①含义： ②表现形式 。 ③性质：是 。 ④态度（措施）：需要不断通过科学文化教育， 。 ⑵腐朽文化①含义： ②危害： 、 。（把握影响角度） ③态度（措施）：必须 。 拓展：为什么在社会主义国家，仍然存在落后文化和腐朽文化？ ⑴封建文化没有完全退出历史舞台。（思考：为什么？） ⑵经济全球化和信息网络技术的发展产生的双重影响。（结合“文化与经济”、“文化传播”理解） ⑶社会主义市场经济（结合经济社会知识予以理解）①带来文化活力的同时，导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样性。②市场经济自身弱点也会反映到人们的精神生活中，诱发不良思想，滋生不良现象。 3.如何应对（措施要求） ⑴加强文化建设的必然要求：大力发展 ，支持 ，努力改造 ，坚决抵制 。 ⑵奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化的 作用，使其在人民大众的文化生活中始终占据着 地位。 ⑶发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，满足人民群众日益增长的 。 ⑷加强社会主义精神文明建设，建设 ，培育 。 ⑸加强管理（或加强文化市场监管），正确引导，规范文化市场（思考：用什么“手段”？）。对于落后文化，要 ；对于腐朽文化，要