11机床切削加工(高技)专业实施性教学计划.doc

连云港市技工学校 机床切削加工高技专业教学计划 （适用于应届高中毕业生或具有同等学历者，学制两年） 一．指导思想 1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面发展的高技能人才。 2.坚持以就业为导向、以能力为本为，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的重要作用，促进学校教学与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化。 3．遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。 4.体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。在课程中强调任务导向、情境导向，加强知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。 二．培养目标 本专业以培养实用机电高级技能人才为目标，使学生养成良好的职业道德品质，具有较为全面机电专业理论知识和较高级的实践操作技能，成为社会急需的高技能型机电专业技能人才。 思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观；重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。 文化知识 培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。 专业能力 培养学生掌握本工种所需要的专业理论知识，包括力学、金属材料、传动、构造等专业基础知识，掌握配合与测量技术、机械制造工艺与装备相关理论知识；了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料。 培养学生掌握机电专项操作技能，掌握钳工、维修电工、车工及数控机床的操作，掌握变频技术的新技术应用，达到相应工种的高级技能要求。 身心健康 使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心里素质。 三．周分配数 本专业招收高中或同等学历的毕业生，学制2年，总周数100周，其中理论与实践教学80周，入学毕业教育各2周，考试8周，公益劳动和机动4周，假期6周。 四．教学计划表 课 程类 别 序号 学 年 一 二 教学时数 学期 1 2 3 4 周数课程名称 理论 训练 理论 训练 理论 训练 理论 训练 总学时 理论 训练 学分 16 4 10 10 10 10 10 10 公共课 1 体育与健康 2 　 2 　 2 　 2 　 84 84 　 2 2 大学语文★ 4 　 4 　 　 　 　 　 88 88 　 4 3 机电英语 4 　 4 　 　 　 　 66 88 　 4 4 高等数学★ 4 　 4 　 　 　 　 　 88 88 　 4 5 计算机应用基础 4 　 　 　 　 　 　 　 48 48 　 4 6 德育 2 　 2 　 2 　 2 　 84 84 　 2 7 心理健康教育 讲座 　 8 生理健康教育 讲座 　 9 艺术（含音乐、美术） 　 　 　 　 2 　 　 　 20 20 　 1 10 入学教育、军训 　 2w 　 　 　 　 　 　 60 　 60 2 专 业 课 程 11 机械制图★ 6 　 4 　 　 　 　 　 112 112 　 5 12 AutoCAD 　 　 　 4W 　 　 　 　 120 　 120 4 13 机械工程基础 4 　 4 　 　 　 　 　 88 88 　 5 14 极限配合与技术测量 　 　 　 　 6 　 　 　 60 60 　 3 15 机械制造工艺与装备★ 　 　 　 　 6 　 　 　 60 60 　 3 16 钳工技能训练 　 4W 　 4W 　 　 　 　 240 　 240 11 17 机加工技能训练 　 　 　 　 6W 　 4W 300 　 300 11 18 电工技术 　 　 6 　 　 　 　 　 60 60 　 2 19 电工技能训练 　 　 　 2W 　 4w 　 　 180 　 180 9 20 单片机与可编程控制器★ 　 　 　 　 6 　 4 2W 160 100 60 9 21 液压与气压传动★