(北京版)一年级数学上册教案 1.数学就在我身边 第一课时.docVIP

一、数学就在我身边 教学目标： （1）使学生初步了解数学学习的内容，感受自己的生活与数学有着密切的联系。（2）通过学习活动使学生熟悉学校的环境，受到校园文化的熏陶。 （3）激发学生的学习兴趣和探求知识的欲望，树立学好数学的信心。 教学重点： 引导学生有序地观察、数数，充分发挥学生的想像力，使学生感受到数学与人的生活息息相关，从而树立学好数学的信心。 教学难点： 在学生参与学习的过程中，了解学生的观察能力、数数能力。 课时安排：4课时 第一课时教学目标：通过“数一数”，让学生认识校园环境的活动中，教师可以了解学生关于数与计算方面的知识掌握情况，同时还可以培养学生有序观察，分类观察等行为习惯。教学重点：了解学生关于数与计算方面的知识掌握情况。教学难点：培养学生有序观察，分类观察等行为习惯。 EPD：培养学生认真观察的习惯。教学过程： 一．课前谈话： 小朋友们今天是你们第一天上数学课，你们知道学习数学有什么用吗？生活中哪里有数学呢？你们想知道吗？请大家打开数学书第2 页。（板书课题并齐读） 二．观察画面： 1.请小朋友们请同学们看数学书的2，3两页，按顺序观察图上有哪些内容？说出每幅图的意思，再数一数各图中人或物的数量。⑴这幅校园场景图是由7个局部场景组合而成的。学生先自主观察再指导学生按顺序观察。问：想一想，每幅图画的是什么意思？再数一数各图中人或物的数量。  ⑵指导按顺序观察：①问：小朋友们，你们先看看，最前面画的是什么内容？数一数图中的数量。这幅图后面画的又是什么啊？再数一数图中的数量。讲解：我们观察图的时候，可以按从前往后的顺序观察，也可以按从后往前的顺序来观察。按从前往后的顺序，我们该看哪幅图了？……②问：小朋友们，你们再看看图里都画了哪些景物？人，花，树，鸽子，教学楼，旗杆……讲解：我们观察图，也可以按照分类的方法来观察。如：图中校门前，左边有5朵花，右边有5朵花，一共有10朵花。2。图中的主要数量有：⑴一座教学楼，一个旗杆，一面红旗，一个校门……1可以表示1个很小的物体，也可以表示1个很大的物体。国旗上有5颗五角星，校门上有5个字。。。。。。 ⑵操场上有5名同学在打篮球3名同学在跳高，一共有8名同学……⑶第一棵树上有6个苹果，第二棵树上有3个苹果，第三棵树上有5 个苹果，一共有14个苹果。。。。。。 [来源:学科网] 三．联系实际：[来源:Zxxk.Com] 家里有几口人，自己今年几岁，家里的门牌号 ，数一数自己的手指，衣服上的扣子，教室里一行有几个同学，教室有几块玻璃，校园里有几棵树等。[来源:学*科*网] 四．谈谈体会： 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 师：数学与我们的生活息息相关，只要大家好好学习一定能学好！[来源:学|科|网] 板书设计：课后小结：