(北京版)四年级数学上册教案 4.2平角和周角 第六课时.docVIP

第六课时 教学目标：在画角练习的过程中，比较熟练地掌握用量角器画角的步骤和方法，能够用一副三角板画角。 教学重点：掌握用量角器画指定度数的角的步骤和方法 教学过程： 一、猜一猜，量一量 猜一猜是什么角并简述理由。（复习角的种类） 量一量，你猜得对吗？ 　　　　　　　 二、画一画 用直尺（三角板）画角 （1）试画 30 ．　、 45． 的角，说一说你是怎样画出来的？ （2）试画75 ．　 、105 ．的角，说一说你是怎样画出来的？ 用量角器画角 试画65． 、121 ．的角，说一说你是怎样画出来的？ 小结：说一说可以怎样画角？ 三、巩固练习 拼一拼，算一算 一人用三角板拼角，另一人判断是什么角，多少度。 比一比，看谁画得准 画指定度数的角 同桌交换检查，量。 地图上的方向是“上北下南，左西右东”用量角器测量后回答（按顺时针方向计算角的度数） 北 （1）由北到西是多少度？ 西北 东北 （2）由西到东南是多少度？ 西 东 （3）由东到西北是多少度？ 西南 东南 南 下面每个图中1和2是否相等，并说明理由。 四、作业：画指定度数的角。 课后小结：由于教师在本节的教学中注重学生动手画角，学生在本课时教学中，画角基本上是自己发现方法，由学生互相交流、互相补充，自己获得的。