(青岛版)一年级数学下册教案 4.100以内加减法（一） 第七课时.docVIP

100以内加减法（一） 课时 7 备课教师 授课时间 月 日 课 题 两位数减一位数（退位） 教学目标 1．理解两位数减一位数的退位减法的算理．2．掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法． 教学重点 教学难点 重点：两位数减一位数的退位减法的算理． 难点：理解退位的道理． 教学方法与手段 动手操作、引导、练习。 教学准备 小棒、计数器。 教 学 过 程 设 计 一、复习 （1）12－7＝ （2）20＋4＝ （3）35－3＝ 14－8＝　　　 50＋3＝　　　　 56－4＝ 13－6＝　　　 7＋60＝　　　　　 23－2＝ 二、导入新课 同学们看图，你能提出什么问题？ 生1：二年级比一年级多展出多少幅画？（30-9=） 生2：二年级比一年级少来多少人？（24-8=） 1．教学30 - 9。 指名演示摆法，边用小棒摆一摆，边说一说自己是怎样想的。（先摆3捆，再拿出1捆拆开，从中去掉9根，剩下的1根和2捆合起来就是21根。） （1）10-9=1 20+1=21 (2)30-10=20 20=1=21 2．教学24 － 8。 谈话：我们再来看一道题。24 - 8的个位上不够减怎么办？你能开动脑筋想出办法吗？ （1） 从10根小棒里去掉8根，剩下2根，再和14根合起来是16根。（板书：24 - 10 = 14，10 － 8 = 2，14 + 2 = 16） （2） 拆开1捆小棒和4根合在一起，是14根，先算14减8得6，再算10加6得16。（板书：14 － ８ = 6，10 + 6 = 26） （3） 先算24减4得20，再算20减4得16。（板书：24 － ４ = 20，20 － 4 = 16） （4） 先算24减10得14，再算14加2得16。（板书：24 － 10 = 14，14 + 2 = 26） 3、总结：两位数减一位数退位减的计算方法是从十位上退1当10再算，不要忘记被减数十位上要减去退位的1. 三、 全课总结 提问：今天学习了什么内容？你有哪些收获？还有什么问题？ 练习设计 1．请你算一算。? 32—5＝? 　 46—9＝? 　 57—8＝? ? 42-8=?????? 33-5=???????? 47-9=? 2．啄木鸟捉虫。（有错的改在括号里）? （1）54－8＝56? （????????? ）? （2）78－9＝79（??????????? ）? （3）41－7＝34? （????????? ）? （4）34－7＝41（??????????? ）? （5）63－4＝23? （????????? ）? （6）85－6＝79（??????????? ）  3．在口里填上合适的数，使退位减法成立。45一□＝3□ 4 、基础训练45页1、2、3. 教学反思